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　　“实验室为我们构建了基础研究与临床实(shí )践深度融合的创新生态。特别是定期举办的学术(shù )论坛和研讨会，让我有机会与不同领域的(de )学者深度对话，这些思想交锋不仅拓(🧗)宽(🚻)了(🌶)我(🤲)的(🔷)研(🦌)(yán )究维度，更启发我以全新的视角审视溶酶体功能(néng )调控这一核心命题。”周南说。

　　据介绍，为(wéi )实现强基计划学生的个性化培养，“具体而言，就是每位学生都可以选择其感兴趣的一个项目。依托新生的一系列精准的项目制课程、创(chuàng )新创业(yè )训练计划等，构建本科生高水平的科研训(🕳)(xù(📐)n )练(🔣)体(⚡)系(🚜)，培(⭕)养强基学生的科学精神和科学思维。”陈琳说。

　　期待更多

　　“实验室的学术生(shēng )态，培养了我的科研原则——既在‘务求实学’的深耕中凝练方向，又在‘存是去非’的思辨中(zhōng )突破桎梏。”周南在接受采访时说。

　　被问及(jí )为何新增这4个专业方向进行招生、培养，刘睿回应说：“主(🈚)要(🚤)还(👽)是(🔔)面(🏋)向(👭)国(🚱)家导向。学校强(qiáng )基计划的专业布局首先是面向基础学科，其次是(shì )面向关键领域，尤其是北航特色的航空航天领域(yù )。比如今年新增的应用物理学专业下的电子科学(xué )方向，是面向集成电路、微电子领域，解决芯片(piàn )等‘卡脖子’问题。”

　　景区

　　“实(shí )验室的学术生态，培养了我的(😶)科(🔫)研(🎬)原(🍮)则(🔯)—(🅰)—既在(zài )‘务求实学’的深耕中凝练方向，又在‘存是去(qù )非’的思辨中突破桎梏。”周南在接受采访时说(shuō )。