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　　和许永(🌑)(yǒng )祝一样，专门制(✒)造智能制鞋设备(🌇)的晋江(jiāng )凯嘉机(🐷)器制造有限公司(🥇)，为了减少对美(měi )出口压力，也正在加大新兴市场的布局(jú )。

　　法国小熊猫学校副校长褚佳月则(zé )尝试将对外汉语教学法与华文教育相结合，增强课堂互动性。她指出，传统华文课堂以(yǐ )教师讲授为主，而对外汉语(📝)教学法更注(zhù )重(🧑)趣味性和交际性(🤵)，例如通过“购物”“点(🐼)餐”等情景模拟，让(💴)学生在真实语(yǔ(⏰) )境中运用语言。此外，学校还组织丰富(fù )的文化延展活动，为中法家庭的孩子提(tí )供更多语言实践机会，广受欢迎。

　　“人工智能是扩展教学维度的利器，但教师仍需(xū )保持专业判断，避免过度依赖。”陈坤(kūn )表示。

　　这(🏿)位美国姑娘@BeeRose in China已经(💌)移居中国(guó )生活(👢)六年了，她在自己(👥)的社交媒体账号(♑)(hào )上分享了许多(🈯)自己在中国的所见所想。

　　谈及伯克希尔-哈撒韦公司在AI方面的(de )投资，巴菲特认为应由集团副董事长、管理保险业务的阿吉特·贾恩回答。

　　——关(guān )键词看中国经济“一季报”(下)

　　随着(zhe )技术(😶)进步，人工智能(AI)正(👒)成为华文教育的(🍗)(de )新助力。西班牙爱(🛑)华中文学校校长(🎧)陈坤(kūn )介绍，AI已在(💑)创意教学中发挥(😋)作用，例如(rú )将古诗转化为图像帮助学生理解，或模(mó )拟古人对话以增强文学感受。他展望，未来AI结合虚拟现实技术，可打造沉浸式课堂，如通过立体地图、实景音效等增强学生的(de )感官体验，激发学习(😕)兴趣。