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　　8年(⛸)(nián )前，大学毕业的李(lǐ )强放弃了城市的(🗻)工(gōng )作机会，回到家乡种木耳。他白天跟(🙁)着老农学技术，晚上刷短视频恶补农业(🕴)知识。有一天，一条“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮：“木耳种植为啥不能数(❣)字化？”

　　北京化工大学：教(jiāo )育帮(🦋)扶架“心桥”激发党外人士服务(wù )社会新(🐱)动能

　　暮(mù )色降临，厂房里(🚋)灯(dēng )火通明，玉康坎和(hé )工人们还在为(💳)新订(dìng )单忙碌，古老技艺与现代科技正(🚻)在这里交融。

　　说干就干！李强跑到黑龙江省农业科学院和东北林业大学，请来专家指导，还自掏腰包买来传感器(🙈)做实验。但村民围观时还是直摇头，“手(shǒ(🌶)u )机种木耳？净整花(huā )架子！”

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　(🎗)　“基础模(mó )型必须要有灵性，要有慧根(📀)。”孙茂松说，就好比一个人比较聪颖、机(🥖)灵，稍微点拨两句就能领悟。基础模型有灵性，才能比较容易达至“孺子可教也”的成效，不管是进行更高层次的学习还(📃)是应用都会更为(wéi )顺畅。

　　但孙茂(mà(🏌)o )松也直言，长期以(yǐ )来，在国际学术界(jiè(🌎) )，英语及以其为载(zǎi )体的文化(💬)作为强势(shì )语言和文化在国际上占据(⬆)主导地位，中文内容常常处于相对弱势(🔑)。在同等条件下，国际上更习惯使用西方开源的基座模型，这种“文化差异”造成的环境挑战，需要付出加倍的技术努力(🦂)才能(néng )克服。

　　云南西(xī )双版纳非遗(🤐)传承人(rén )玉康坎——