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　　荷兰代尔夫特中文学校教师(🐣)夏(xià )春梅强调，海外中文教学需灵(⏫)活运用多元智能理论和文化嵌入(🥚)理论(lùn )，针对不同学生(shēng )的学习特(🙁)点规划教学设计、调整教学方法(👬)。同时，学校充分利用中(zhōng )国传统节日和荷兰本地假期，开展沉浸式模块化教学，增强学生的(de )文化(🌗)体验感，培养文化敏感度，因地制宜(⏮)实现因材施教。

　　江西(xī )：昌江(📋)航道提升工程 百名建设者坚守岗(🌼)位

　　总台记者 易文韬：我(wǒ )现(🤲)在正置身于江(jiāng )西景德镇昌江航(🍴)道提升工程丽阳枢纽的施工现场(🥢)。眼前，塔吊林立(lì )，机器轰鸣，建设者们穿梭在各个作业点位，一派热火朝天的景象(xiàng )。

　　计划年底“交棒”

　　三是景区周边道路交(📑)通安全风险突出(chū )。热点景区、网(✝)红打卡点、商圈井喷过载，停车困(📽)难、人车混杂，特别是部分景区(qū(🤗) )位于山区和农村地区，进出通道路(🕋)幅窄、照明差、急弯陡坡多，事(shì(♓) )故风险更高。

　　墨西哥客商 睿杰：我们买了鞋底(dǐ )、配件、鞋面，还有很多其他东西，也包括机器。和中国做生意，比和其他国家(🏵)要(yào )容易，我们的工厂离不开中国(🍕)。