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　　2014年五(✝)四青年节，未(wèi )名湖畔，习近平(💚)总书记与北京大学师生座谈。

　　两名青年博士在(🤙)(zài )实验室内。哲映 摄

　　全国(👬)人(rén )大机关深入学习领会习近平总(zǒng )书记关于加强党的作风建设的重要论述(🏘)，学习领会和贯彻落实中央(yā(🔡)ng )八项规定及其实施细则精神，研究制定机关学习教育实施方(fāng )案，细化4个方面11项(🤗)重点任务，明确完成时限和责(🛌)任单位。

　　“教练员有带一队的、有带职业队(duì )的(🕢)、有带国家队的，但是足球(qiú(⛄) )的未来一定是在孩子们身上(🔭)。”他当时想，虽然自己不能当一名职业教练，但是如果(⛸)能无偿做一(yī )些青少年足球(😖)的培养工作，或(huò )许可以走出地域的局限，帮助(zhù )更多小球员成长。

　　其中，数学(🍡)与应用数学专业包含数学与(🗞)应用数学、智能科学两套培养方案(àn )，分别依托数学学院、人工智(zhì )能学院培(🥙)养；物理学专业有物(wù )理学(📘)、天体物理、电子科学3套培养方案，分别依托物理(🏤)学院、天文(wén )与空间科学学(🎮)院、集成电路学(xué )院培养。“不同的培养方案依(yī )据其培养学院而有所侧重。比如(🕡)物理学专业中的电子科学培(🔍)养方案，考生进校后是在南京、苏州(zhōu )两地培养。”陈琳说。

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