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　　近年来，隆德(🚡)县(xiàn )以“生态为基、文化为魂、红绿结合、非遗赋能”为发展思路(lù )，鼓励土生(shēng )土长的非物质文化遗产代表性传承人在景区内开办剪纸、(🕖)书画(huà )、篆刻等工(gōng )作室，将非(🏯)遗元素植入景区内，并定期开展(🎰)社火杂耍展演，邀(yāo )请游客参与(🐆)(yǔ )，以动态化的方式让游客直观(♟)地感受非遗魅力。

　　开设公司(⛲)(sī )把杨氏泥塑工艺品推向市场(🔹)、打造房车营地让游客在当地亲身(shēn )体验高台马(mǎ )社火、开发文创产品让魏氏砖雕“不再局限于建筑之上(📏)”重获(huò )新生……隆(lóng )德县的非(🌙)物质文化遗产代表性传承人用(🆙)多种方式，让隆德县成(chéng )为游客(🐵)“慕(mù )非遗体验、品特色美食、(🦁)观沉浸演艺、享康养之旅”的新(🤘)兴旅(lǚ )游目的地。2024年，隆德县累计(🏙)接待游客超260万人次。

　　“近年来，随着科技(jì )革命与产业变革的持续深入，人才市场正经历着深刻变革。”中国教育科(kē )学研究院教育财政研究(🥫)所助理研究员楚晓琳告诉科技(🕣)日报记者(zhě )，当前，技(jì )术发展驱(💢)动人才市场需求发生快速变化(🥑)，市场所需要的知识与(yǔ )技能不(🀄)断更新迭代。

　　作为中国东北(🐊)地区唯一的邮轮母港，大连正吸引(yǐn )越来越多中外游客的目光，不仅入境游态势火热，出境游市场(chǎng )同样呈现出(chū )繁荣景象。

　　图片来源：(💋)英超联赛社交媒体

　　楚晓琳(🧐)表示(shì )，高校应明(míng )确“双千”计划(💧)的实施目标，统筹协调专业开设(🔕)、学分管理、评价机制等，采取(🕸)更为灵活的学习方式，降低专业(❤)选择门槛，同时根据市(shì )场变化，及时调整课程内容，快速响应新兴产业发展和技术变(biàn )革对人才的(de )需求。

　　“天很热，两个孩子参加巡游期间(🍣)都在出汗，但他(tā )们非常开心(xī(🍅)n )。”范文婷说，巡游队伍中，穿着汉服(🏬)的孩子们都是焦点，不(bú )时有带(🍢)孩子的其他家长向她询问如何(🔌)报名参加活动。