但孙茂松也直言,长期以来,在(zài )国际学术界,英语及以其为载体的文化作为强势语(yǔ )言和文化在国际上占据主导地位,中文内(💛)容常常(🍆)处(chù )于(📑)相对弱势。在同等条件下,国际上更习惯使用西方开源的基座模型,这种“文(wén )化差异”造成的环境挑战,需要付出加倍的技术努(nǔ )力才能克服(🐔)。
位(📲)于内蒙(🤧)古科尔沁草原腹地的保(bǎo )康第一中学,最近5年高考喜报连连——该校本科上(shàng )线率实现“五连升”,从2020年的48.84%一路涨至2024年的76.69%。这所(suǒ )草原(🤕)中学巨(💂)变背后(🚆),离不开千(qiān )里之外的一支帮扶力量。
本报记者 施 钰
8年(nián )前,大学毕业的李强放弃了城市的工作机会,回到(dào )家乡种木耳。他(⛩)白天跟(🥍)着老农(💙)学技术(🌃),晚上刷短视(shì )频恶补农业知识。有一天,一条“物联网种菜”的(de )视频让他眼睛一亮:“木耳种植为啥不能数字化?”
4月17日,在吉林大学(🌮)代表(biǎ(👾)o )委员会(⏯)客厅,一场“午间悦谈会”正在举行。参会(huì )者除了该校党委统战部工作人员,还有党外知识分(fèn )子联谊会教师代表。这是吉林大学党委(🚓)统战部(🏯)打造(zà(🔎)o )的最新品牌活动,旨在倾听党外人士对学校发展、学科建设、人才培养、社会服务的意见建议。
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不(bú )过(➰)上述局(🥍)面在过(⛄)去一年发生了显著改变。“近年来(lái )国际开源界比较知名的是LLaMA(Meta公司旗下人工智能模型),但是从去年开始,我觉得千问已经反超了。”
(💀)2022年,李强(🎓)提出种(🏂)植富硒木耳时,村民们还是持保留(liú )意见,“加硒?那不成了化肥?”他不争辩,默默(mò )承包了一个试验棚,还把检测(cè )报告和营养学资料印成(🎮)小册子(🐶),逢人就(🔔)讲:“硒是(shì )‘长寿元素’,能让木耳身价翻倍!”收获时,他(tā )种植的富硒木耳硒含量达普通木耳3倍,单价提高20%。
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从这个(gè )典型例子来看,孙茂松认为,这意味着中国的大模(mó )型“文化”在国际上得到认可(kě ),这一点表面看上去似乎“波澜不惊”,但其实非(🔞)(fēi )常难(🏔)能可贵(🏑)。
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