动态图雨后小故事

　　数字赋(fù(🕖) )能，是永(🈴)川(chuān )区给出的答案。

　　孙茂松特别强调了小模型的重要价值。从应用的角度，小模型可降低成(🚺)本，拓展(📩)应用的普及度；从研究(jiū )的角度，小(xiǎo )模型可有助(zhù )于高校科研机构应对资源约束带(🏡)来的研(🗞)究挑战，这些都有很强的必要性。

　　33岁的木耳种植户李强踩着露水走进(jìn )黑龙江省绥(suí )芬河(🎮)市阜宁(🅰)(níng )镇建东村的木耳基地，这里已悄然苏醒：温湿度传感器在菌架间闪烁，气象数据如溪流汇入(🔜)监控器(🥚)，手机屏幕取(qǔ )代了沾泥的(de )胶靴……

　　在村里的(de )研学基地，10多名小学生围在傣族传统(🛺)手工造(🚢)纸技艺(🥞)非遗传承人玉康坎身边，好奇地观察傣纸制作。纸框轻轻摇晃(huǎng )，纸浆均匀(yún )分布，在玉(yù(🤰) )康坎手(🍙)把手传授下，孩子们小心翼翼地尝试捞纸。这样的场景，每周都会在曼召村上演。“看到传统技艺在(🌕)孩子(zǐ(🏼) )们手中延续(xù )，我觉得一(yī )切付出都值得。”玉康坎笑着说。

　　——编 者

　　8年前，大学毕业的李(🚠)强放弃(🌝)了城市的工作机会，回到家乡种木耳。他白(bái )天跟着老农(nóng )学技术，晚(wǎn )上刷短视频恶补(🉐)农业知(🔪)识。有一天，一条“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮：“木耳种植为啥不能数字化？”