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　　@BeeRose in China在视频中谈到(dào )美国的历史时(🐺)表示，“1950年代的美国是一个工业强国，不(bú )是(🛁)因为他们是最好的，只是因为他们是二战(🍰)后‘唯一站(zhàn )着的人’。然而看看现在的(🙊)美国局势，讽刺意味拉满，美国自己将几十年建立的主导交易体系给彻底推翻破坏(huài )了”。

　　(😢)她在视频中回忆起刚决定移居中国时，家(🐇)人和朋友(yǒu )们大多都不理解、不支持，甚(📯)至部分亲友因此与她疏远(yuǎn )，“那段时间真(👄)的很难熬，但我不得不接受现状，我对(duì )中(🌧)美双方都抱有希望。”

　　在一年一度的晋(🚴)江国际鞋(xié )业和体育产业博览会上，一家服装企业的新品刚刚发布(bù )，企业(yè )负责人许永祝(😨)就迎来了前来探厂的国际客商。

　　“我(wǒ(🌸) )们应该与世界其它国家开展贸易，做我们(😼)最擅长的事，而他们做他们最擅长的事。”巴(🦎)菲特认为，世界其它地(dì )区越繁荣，就会变(🖖)得越安全，且各地的繁荣并不会以牺(xī )牲(👛)美国为代价。

　　“小时候吃(草粿)是五分钱(人民币，下同)一(yī )碗。”定居香港的林姨说，传统的家乡(📈)美食最懂游子的(de )胃与心。

　　“新西兰的朋(🌕)友刚来，我就带她来捧场！草粿我喜欢吃最(😤)传统味道的！”顾客欣晓告诉记者，小(xiǎo )时候(🈸)夏天最期盼听到“咚咚咚咚”草粿流动摊档(👧)沿街叫(jiào )卖时铁勺敲打瓷碗的声音。这种(🛌)声音格外清脆，经常隔(gé )几条巷(xiàng )都能听到，居民一听知道是卖草粿的来了，就赶(gǎn )紧出来(lá(🏭)i )买。

　　韧性来自“刚需”——依托门类齐全(💢)、体系完(wán )整的现代工业体系，中国产品(🉑)是国际市场上的“抢手货(huò )”。

　　荷兰代尔(💫)夫特中文学校教师刘延在实际教学中(zhō(♓)ng )深刻体会到人工智能的效率优势。她指出(🛷)，AI不仅能辅助(zhù )听说读(dú )写训练，还能通过大数据分(👶)析学情，精准满足海(hǎi )外学生(shēng )的多样化(⏸)需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中文环(🙌)境，弥补海外语境不足问题。在写作教学中(🔦)，AI可提供结构化(huà )建议和范文参考，帮助学(🤙)生提升表达能力。不过，她强(qiáng )调，华文教育(🏩)应坚持“人机并行”，教师的人文关怀和(hé )引(🤟)导仍不可替代。人工智能让华文教育走得更快，老师(📼)(shī )的坚守(shǒu )则让华文教育保持温度，走得(🥈)更稳。