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　　起初，朱超敬主要教孩子们识(shí )谱唱歌(⏪)，慢慢地(🎬)，她觉得应该有更丰富的内容加(jiā )入课堂。

　　把尖端技术应用到供电系(🗝)统的，是(shì )一群年轻工程师。他(tā )们开发了“光明电力大模型”，用一行行代码(🎴)，给电网装上了“智慧大脑”。科技让生活更美好(hǎo )，而点亮科技树的，常常是年(🥁)轻的力(🤱)量。青春意味着无限可能，年轻(qīng )人身上总有神奇的力量。

　　4月30日(💚)，嘉宾、(🙄)当地(dì )民众观看民族情景舞蹈诗《阿佤人民唱新歌》。黄兴鸿 摄

　　(🐨)就是这(🍬)(zhè )样一节临时起意的音乐课，让朱超敬和上三清小(xiǎo )学的孩子们，开启了(♉)一段长达六年的音乐旅程。

　　因为这堂音乐课(kè )，很多孩子都从内向敏(🧔)感，变得自信活泼，而朱(zhū )超敬，也在这段旅程中收获着感动和温暖。

　　破(🚧)题：从(🥏)“绿富分离”到创新融合