(👤) “海外华文教育(yù )不能照搬国内教(jiāo )材,必须结合当地孩(🎹)子的文化背景与兴趣,进行真正意义上的‘本土化’。”张逸讷(🏙)举例说,教材的(de )美工设计和内容(róng )编排需符合德国(guó )孩子(🐸)的审美和兴趣,比如以动物为主题的插图更能吸引他们的注(♊)意力。
在一年一度的晋江国际鞋业和体育产业博(bó )览(🛩)会(💵)上,一家服(fú )装企业的新品刚(gāng )刚发布,企业负责人许永祝(😇)就迎来了前来探厂的国际客商。
科技兴安筑防线 精准监(🅰)测保安全
一条“链”能有(yǒu )多大效能?
政策护航与(🧀)经营主体形成合力,创新动能和灵活应变被充分调动起来
(🏡) 中新社记者 李怡青
记者(zhě )注意到,展会现(xiàn )场,有直(😅)接(🛰)带着(zhe )现金来下单的客(kè )户,有拖着行李箱把样品带走的客(🦌)户,还有父子齐上阵的客户,大家都是一个目的:携手共赢(🥑)。
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