杭州电视台直播

　　活动总导演吴韦(🧀)瑶介绍，在乐清市文化特派员服务团的指导与(👶)编排下，年轻人喜爱(ài )的Cosplay、说唱等(děng )潮元素也(🚯)引(yǐn )入其中，与(yǔ )非遗相结合(hé )，带来了独(dú )具(😉)活力的年(nián )轻氛围。

　　在江西省萍乡市芦溪(🚔)县特殊教育学校，清晨，迎接学生们上学。20多年来(😈)，这个温暖的迎接仪式从未间断。芦溪县特殊教育学校的100多名学生，都(😃)是患有听障、智力障碍、自闭症、脑瘫等情(🌎)况的儿童青少年。1997年，芦(lú )溪县最初筹(chóu )办这所(🐱)特殊(shū )教育学校时(shí )，原本从事(shì )普通教育工(👃)(gōng )作的刘小清首批报了名。

　　“推进文旅深度(🦏)融合，是更好推动浙江文物事业高质量发展的(💛)现实选择。浙江的文物(🐽)要做到有责、有为、有度。”浙江省文物保护利(🏕)用协会会长、浙江省文物局原局长、浙江省(😹)城市治理研究中心(xīn )特聘专家杨(yáng )建武于近(📦)日(rì )在浙江省文(wén )物保护利用(yòng )协会文旅融(✉)(róng )合专委会成立大会上如是表示。

　　早在2022年(📅)，衢州市委、市政府主要领导就每半个月轮流组织召开“亲清半月谈(👸)”，邀请包括新生代企业家在内的非公有制经济(⏯)代表人士面对面沟通，问题处置纳入当地“企呼(🎄)我应”平台，已(yǐ )举办39期。

　　5月3日，浙(zhè )江舟山，游(🤸)(yóu )客有序登机(jī )。“五一”假期期间，打“飞的”前往舟(🥓)山东极岛、枸杞岛等地大幅缩短游客出行时(🦂)间，成热门选择。中新社记者 曹丹 摄

　　刘小清接受采访的房间是学(✴)校的一间画室，一幅幅色彩斑斓的作品记录着(🏻)在刘小清及老师们的辅导下孩子们的(de )成长。

　(💊)　“文旅融合(hé )，文物有为(wéi )。”在杨建(jiàn )武看来，文(🥒)(wén )物在文化和旅游融合发展中早已经发挥了(🕳)不可或缺、不可替代的作用，“只不过这种重要(🎷)的作用从来没有认真评估过或者说都低估了”。