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　　如何(hé )发现刀具磨损呢？刀盘中间黄色的部分，其(🎦)实搭载了智能监测设备(bèi )，相关数据都会通过它传输到(🖼)后台，这样(yàng )工作人(🖌)员能够实时掌握刀盘运作的状态，从(🎨)而保障作业的效率(📏)和安(ān )全性。

　　随着技术进步，人工智能(AI)正成(chéng )为华文(🍫)教育的新助力。西班牙爱华中文学校校长陈坤介绍，AI已在(📦)创(chuàng )意教学中发挥作用，例如将古诗转化为图(tú )像帮助(🍞)学生理解，或模拟(nǐ )古人对话以增强文学感受。他展望，未(😹)来(lái )AI结合虚拟现实技术，可打造沉浸式课堂，如通过立体(🕎)地图、实景音(yīn )效(🕗)等增强学生的感官体验，激发学习兴趣(qù )。

　　三是景区(🎩)周边道路交通安全风险突出。热点景区、网红打卡(kǎ )点(🕞)、商圈井喷过载，停车困难、人车混杂(zá )，特别是部分景(💶)区位于山区和农村地区，进出通道路幅窄、照明差(chà )、(🆕)急弯陡坡多，事故风险更高。

　　荷兰(lán )代尔夫特中文学(🎾)校教师夏(xià )春梅强(👳)调，海外中文教学需灵活运用多元(yuán )智能理论和文化嵌(🐛)入理论，针对不同学生的学习特点规划教学设计(jì )、调(🌡)整教学方法。同时，学校充分利用中(zhōng )国传统节日和荷兰(👳)本地假期，开展沉浸式模块化教学，增强学生的(de )文化体验(㊙)感，培养文化敏感度，因地制宜(yí )实现因材施教。

　　“人(ré(🚠)n )工智能是扩展教学(🎆)维度的利器，但教师仍(réng )需保持专业判断，避免过度依赖(👕)。”陈坤表示。

　　“我们不搞‘赢者通吃’，我们不搞零和博(🛶)弈，我们不(bú )搞以强凌弱，我们应当坚持‘有饭大家吃’(🏆)。”在“2025珠江国际贸易(yì )论坛——物流护航，畅渠道谋发展”现(👮)场(chǎng )，中国宏观经济研究院研(yán )究员张燕生的发言收获(🧕)掌声。他指出，2025年(nián )或(🤲)成为中国企业在全球供应链变局中重塑竞争力的关键(🕑)年份，而外(wài )贸企业须保持战略定力，以开放合作姿态(tà(🈂)i )应对挑战，共同推动中国式现代化在全球化中稳步前行(🔍)。