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　　和多数音乐家一样，陈锐早年埋头(🏔)苦练琴技、琢磨舞台效果。但近些年(nián )他(🔦)慢慢想通了(le )，音乐真正打(dǎ )动人的，不是炫技而(🚤)是共鸣。“同一首曲子，有人听出欢喜，有人品(👫)出惆怅(chàng )，正因如此，音乐才有了打动人心(🔹)的力量。”他说。

　　近两年，陈锐刻意减少巡演场(💛)次(cì )，转而聚焦音(yīn )乐品质与创新项目。他(🗄)开发练琴软件Tonic，与乐迷实时分享练习心得(💛)，推动音乐教育平民化，为小提琴学生(shēng )提(😽)供免费练习课程，鼓励年轻音乐家“常回基础，避(🎭)免迷失”。

　　谈及外(wài )界赋予的“天(tiān )才”标(🍚)签，陈锐的解读颇有趣味。他说：“所谓天才(🙎)不过是学得快、忘得慢(màn )罢了，在我看(kàn )来，保(🕌)持兴趣更为关键。”在他看来，要想成为一个(🌔)优秀的音乐家，既需要扎实的演奏功(gōng )底(🚶)，更需要具(jù )备将个人情感转化为集体共鸣的能力，这才是音乐家的根本使命。

　　5. 喝完(🚞)(wán )记得多运动

　　陈锐的音乐启蒙始于(🤘)4岁。与大多数孩子不同，他学习小提琴并非(🌓)出于家长(zhǎng )的“强迫”，而是自愿行为。陈锐回忆，幼(📒)年时他常把玩具吉他夹在肩头，用筷子模(🎱)仿拉琴动作，或许(xǔ )父母正是看到(dào )这份(🌪)学习热情，才为他聘请小提琴老师。