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　　荷兰代尔夫特中文学校教师夏春梅强调(diào )，海外中文教学需灵(🚔)活运用多元智能理论(🖥)和(hé )文化嵌入理论，针对不同学生的(de )学习特点规划教学设计、调整教学方法。同(tóng )时，学校充(🏏)分利用中国传统节日(🐸)和荷兰本地(dì )假期，开展沉浸式模块化教学，增强学生的文化体验感，培(📑)养文化敏感度，因地制(🌜)宜实现因材施教。

　　“小时候吃(草(cǎo )粿)是五分钱(人民币，下同)一碗。”定居(🕯)香港的林姨说，传统的(👃)家乡美食最懂(dǒng )游子的胃与心。

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　　谈起美国关税(🔪)政策带来的(de )出口压力(🎏)，许永祝坦言，压力肯(kěn )定有，他们最高的时候，美国业务就占了公(gōng )司出(🍘)口总额的30%，现在少了一(🔩)块市场，怎么办(bàn )？