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　　在(zài )工作人员指(🦖)导下，沈力尝试研磨艾叶、丁香等药材，随着(zhe )石碾缓缓转动，细碎的药(🎾)材散出独特香气，她与身旁(🏠)的(de )同学交换着亲手制作的香(xiāng )囊，讨(♑)论哪种香气最宜人，“原(yuán )来这些植物能组合出如此治愈的味道。”

　　帮扶成果在(zài )保康第一中(👙)学不断攀(🍟)升(shēng )的本科上线率中日益(🥠)显现。北京(jīng )化工大学党委统战部常(😨)务副部长王华庆介绍，“心桥工程(chéng )”教育帮扶项目是学校党委在新形(👏)势下加强和改进党外(wài )知(💇)识分子工作的重要举措(cuò )，是学校党(🥥)外知识分子服务社会(huì )的特色品牌。通过“心桥工程”教育帮扶项目，提升了帮(bāng )扶地区高中教育(🍊)质量，同时(🈹)也进一步引导党外知识分(🐑)子(zǐ )深入基层、了解社会，走进民族(📣)地区和乡村振兴主战场。专家团队在参与的过程中，都表现出强烈的(🕺)社会责任感(gǎn )和极大的服(🥠)务热情，学科(kē )组长均由民主党派成(➗)员担任，全(quán )校先后有超过30名民主党派成员参与“心桥工程”项目，占(zhàn )该校民主党派成员的三分(🗾)之一。

　　(💺)说干就干！李强跑(pǎo )到黑龙(🍼)江省农业科学院和东北林业大学，请(🚢)来专家指导，还自掏腰包买来传感器做实验。但村民围观时还是直摇(🔘)(yáo )头，“手机种木耳？净整(zhě(🗃)ng )花架子！”

　　如何帮？北京化(huà )工大(🎄)学以民主党派成员、无党派人士等党外知识分子为核(hé )心组建专家团队，帮助保康第一中学(🥊)教师提高(🥦)教学水平(píng )，提升教学理念(➕)。以高校师资力量培训县中教师，听来简(jiǎn )单，做起来却难度不小。教授们拿起高中教材集体备课，在从事教(🏔)学科研之余，和当地老师一(🚉)道为高考“把脉”；民盟盟员、年过花(🍕)甲的张丽丹老师多次前往保康第一中(zhōng )学为学生们开展励志讲座，并为科左中旗全体中学化(🧢)学(xué )教师做关于中学化学学科(kē )建(🙆)设的专题报告，还带去北京化(huà )工大学为该校捐赠的实验仪器；北京和保康相距千里，专家团队除远赴(🈷)保康，日(rì )常还通过网络视(🥃)频、微信答疑与(yǔ )当地教师形成常(🍮)态化的线上课程共建。

　　体验民族风情(qíng )

　　本报记者 姜  峰

　　33岁的木耳种植户李强(🎫)踩着露(lù )水走进黑龙江省绥芬河市(🤕)(shì )阜宁镇建东村的木耳基地，这里(lǐ )已悄然苏醒：温湿度传感器在菌架间闪烁，气象数据如溪流汇入监(❓)控器，手机屏(píng )幕取代了沾(🌴)泥的胶靴……