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　　从落子布局到串(chuàn )珠成链、集聚成势，各地区各部门因地制宜，围绕发展新(xī(📛)n )质(🚱)生(🏸)产力推动产业向新攀登。

　　唐姝《工人日报》(2025年05月(yuè )06日 07版)　　中新社杜伊斯堡5月4日电(记者 马秀秀)以“精(jīng )拓深(shēn )耕，聚智笃行”为主题的第三届欧(🚁)洲(🍷)华(🗾)文教育大会近(jìn )日在(zài )德国杜伊斯堡举行。记者在采访中发现，欧洲中文学(xué )校正积极推动教学本土化，借助人工智能及信息技术等提(tí )升教(🐸)学(🌊)效(🤒)果，助推华文教育创新发展。

　　夯实产业强韧(rèn )性

　　@BeeRose in China还公布了自己申请“五星卡”(外国人永久居留(liú )身份(fèn )证)的进度，“因为我现在家在中国，未来(😓)我(🤱)也(🔦)会生活(huó )在中国”，表示自己天天做梦都想拿到“五星卡”。

　　“新西兰的朋友刚来，我就带她来捧场！草粿我喜欢吃最(zuì )传统味道的！”顾客欣晓告诉记(🐈)者(🔰)，小(💆)时候夏天最期盼听(tīng )到“咚咚咚咚”草粿流动摊档沿街叫卖时铁勺敲打瓷(cí )碗的(de )声音。这种声音格外清脆，经常隔几条巷都能听到，居民一听知道(🏂)是(🐏)卖(📂)草(🌶)粿的来了，就赶紧出来买。

　　这位(wèi )美国姑娘@BeeRose in China已经移居中国生活六年了，她在自己的社交媒体(tǐ )账号上分享了许多自己在中国的所见所想。

　(⚽)　(🍛)荷(🔌)兰代尔(ěr )夫特中文学校教师夏春梅强调，海外中文教学需灵活(huó )运用(yòng )多元智能理论和文化嵌入理论，针对不同学生的学习(xí )特点规划教学(💑)设(🏬)计(🤼)、调整教学方法。同时，学校充分利用(yòng )中国传统节日和荷兰本地假期，开展沉浸式模块化教学，增强学生的文化体验感，培养文化敏感度，因地制宜(🎒)实(🅿)现(🔉)(xiàn )因材施教。

　　“人工智能是扩展教学维度的利器，但教(jiāo )师仍需保持专业判断，避免过度依赖。”陈坤表示。

　　适应市场有韧性

　　在核心施工(🈸)区(📰)，并(🌑)没有很多施工(gōng )人员。其实，这里掘进主要是靠这台“江海号”盾构机。它于今年4月9日正式开启穿江作业，经过20多天的推进，现在(zài )已掘进到200米，目前以每(🙄)天(🧥)10米(🥞)的速度，稳步向前推进，现场(chǎng )还能听到盾构机掘进的轰鸣声。