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　　荷兰代尔夫特中文学校教师刘延(🍸)在实际教(jiā(🦌)o )学中深刻体会到人工智能(néng )的效率优势。她指出，AI不(bú )仅能辅助听(😟)说读写训练，还能通过大数据分析学情，精准满足海外学生的多样(🚶)(yàng )化需求。AI与(🆎)虚拟现实结合(hé )可构建虚拟中文环境，弥(mí )补海外语境不足问题(😫)。在(zài )写作教(🤵)学中，AI可提供结构化建议和范文参考，帮助学生提升表达能力。不过(💢)，她强调，华文(🌴)教育应坚持(chí )“人机并行”，教师的人(rén )文关怀和引导仍不可替代。人(🎻)工智能让华文教育走得更快，老师的坚守则让华文教育保持温度，走得更(gèng )稳(✡)。

　　虽然少了一块市(shì )场，但失去的能不能从其(qí )他市场补回来(💞)呢？许永祝(💃)告诉记者，今年他们企业的“朋友圈”正变得越来越(yuè )大：欧洲从30%增(🎗)长到55%左右，南(🧥)美则涨到了25%左右。这几(jǐ )年，借着高质量共建“一带一路”的东风，企业(♏)的订单也是增速显著。

　　“中国经济韧性强、潜力大(dà )、活力足，长期向好的(🎲)基(jī )本面不会改变。”

　　“供应链”出口的不只服装或制鞋产业，还扩(🤪)展到了面料(⛑)、卫生用品等领域，这(zhè )种外贸方式，今年正在晋(jìn )江渐成趋势。

　(🏑)　“供应(yīng )链(🏫)”出口的不只服装或制鞋产业，还扩展到了面料、卫生用品等领域(👢)，这种外贸方式，今年正在晋江渐(jiàn )成趋势。

　　跨境电商从(cóng )业者：

　　行贸(🤔)易霸凌之(zhī )实

　　在昌江航道提升工程的建设过程中，智慧化管(🍍)理与技术创(🔱)新成为工程顺(shùn )利推进的重要因素。通过(guò )数字模型信息技术，把(🥀)工(gōng )程的每(🥡)一个细节都数字化，让施工像“搭积木”一样直观高效。实现了工程项(🦒)目从传统的“纸上画图”变成“智能协作”。现在(zài )通过对这项技术的深度应(yīng )用，丽(🏹)阳枢纽在设计上优化了多项内容，累计节约投资超过1亿元，并优化(🐅)了3个(gè )月工(🔊)期，有效提升了项目(mù )整体效益。

　　关税战之(zhī )下

　　视频丨@BeeRose in China(🗣)　　近期(qī(⚫) )，美国政府以“对等关税”之名