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　　荷兰代尔夫特中文学校教(jiāo )师夏(xià )春梅(méi )强调(diào )，海(hǎi )外中(zhōng )文教学需灵活运用多元智能理论和文化嵌入理论，针对不同学生的学习特点规划教学设计、调整教学方法。同时，学校充分利用中国传统节日(🧒)和荷兰本地假(🆕)期，开展沉浸式(🐥)模块化教学，增(👶)强学生的文化(📫)体验感，培养文(😊)化敏感度，因地制宜实现因材施教。

　　锻造(zào )新板(bǎn )，新(xīn )质生(shēng )产力(lì )成链(liàn )起势。

　　政策护航与经营主体形成合力，创新动能和灵活应变被充分调动起来

　　“通过这次关税战，我越发觉得21世纪绝对是属于(🍿)中国的。”

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　　行(😓)贸易霸凌之实