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　　数字赋能，综合查(chá )一次

　　在村里(lǐ )的研学基地，10多名小学生围在傣族传统手工造纸技艺非遗(👨)传承人玉(yù )康坎身边(📫)，好奇地观察傣纸制作(😗)。纸框轻轻摇晃，纸浆均(🍂)匀分布，在玉康坎手把(👪)手传授下，孩子们小心(🏐)翼翼地尝试捞纸。这样的场景(jǐng )，每周都会在曼(màn )召村上演。“看到传统技艺在孩子们手中延续，我(wǒ )觉得一切付出都(dōu )值得。”玉康坎笑着说。

　　就在记者采访的间隙(xì )，两位银发族前(qián )来询问(📃)能否升舱。老两口年轻(🈺)的时候没有度过蜜月(🍵)，这次19天的新疆(jiāng )之旅(🕢)，他很想和老伴一起包(🚓)个包厢，补一次蜜月。

　(✔)　重庆市江北(běi )区营商环境巡查人员登门走访时，大嗓门的商户叶某某，直言“遭(zāo )不住”。

　　上(shàng )海大学：高校统战工作“走出去” 不断扩大朋友圈(quān )

　　在玉康坎的(de )带领下，村里已开发出包(🤞)装用纸、手提包、礼(👰)盒、纸扇、灯具、装(🎆)(zhuāng )饰画等60余种产品，为(👞)傣族传统造纸技艺打(🎠)开了“新大门”。线上，公司(🎢)通过社交平台进行宣(🍐)传推广；线下，游客们可以亲手体验傣纸(zhǐ )制作，感受非遗(yí )魅力。

　　本报记者 郭晓龙