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　　一个动作：“双手托天理三(sān )焦”

　　在(💝)李萌心中，这么多前辈都选择了(le )坚持，自己更没(💰)有理由推脱。“在身边人的感染下，在群众的认可(🎫)中，我越(yuè )发地爱上了手中的工作，有时候会听(🍢)到邻里(lǐ )街坊骄傲地念叨，咱们胡同里有一个(🎇)北京丫头，是‘大粪妞儿’。这种甜蜜(mì )的吐槽(🌀)，让我更感到自己的工作有价值。”她坦言。

　　朱超敬并不是很在意学(🔒)生们进(jìn )步有多大，有多快。在她看来，孩子们能(🍲)在每周一的下午，尽情享受音乐带(dài )来的欢乐(🚑)，才是最重要的。

　　起初，朱超(chāo )敬主要教孩子(🔙)们识谱唱歌，慢慢地，她觉得应该有更丰富的内(🦆)容加入课堂。

　　如今，高煜仍然在工作岗位上(🚵)认真聆听(tīng )每一位乘客的需求，她笑着说：“我们每一(yī )名劳动者就(⭕)像城市里的微光，散(sàn )落在各行各业各个角落(🏽)。微光聚集起来，就(jiù )是一把火炬，散发着温暖的(📮)光亮。”

　　朱(zhū )超敬：我觉得我可以满足他们(🧜)童年对音乐的向往。我是这样想的，最起码能(né(🎆)ng )认识一些谱子，比如弹琴，简单的歌都能弹(dàn )。我(⚾)是专业的老师，但是你不一定能走专业(yè )的路，但是最起码农村的孩(👲)子在(zài )童年，能接触到这些事情，我觉得就挺好(🕔)的(de )。

　　周至县上三清小学老师 梁彦鹏：朱老(💼)(lǎo )师只有周一下午有时间，学校专(zhuān )门把课重(🐙)新安排了，一、二年级调到一块，三、四年级调(🐚)到一块，五、六年级调到一块(kuài )，音乐课全部合(📭)堂。全校的所有学生都非常(cháng )开心，觉得学校来(⏩)了一个优秀的(de )音乐老(🎲)师。