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　　据(jù(💭) )介绍，为实现强基计划(😘)学生的个性化培养，“具体而(💹)言，就是每位学生都可以选择其感兴趣的一个项(⛑)目。依托新生的一系列精准的项目制课程、创新创业训练计划等，构建本科生(shēng )高水平的科研训练体系，培养强基(jī )学生的科学(xué )精神和科学思维。”陈(ché(🥌)n )琳说。

　　“到西部教书(🏂)去！”2024年(nián )夏天，河北保定学院(🐤)毕业生刘校辰(chén )和同(🏩)学们启程前往新疆维吾尔(🛁)自治区且末县任教，立志做“大风刮不走的老师”。

　(🎊)　刘睿还介绍，北航对强基计划学生采取小班化的培养模式(shì )，注重发挥“产学研用”协同育人(rén )作用。他说(shuō )：“按照普通高考招生(shēng )，北航是大(dà )类招生，首(🍍)先要进行一(yī )年的大(🎤)类培养再选专业；而强基(👢)计(jì )划的学生一入校(💖)就直接进入对应的专业学(🖇)院进行学习。”

　　“那次座谈成为我人生的启明星(🌻)，指引着我一步步向前行。”2019年，从国外学成归来的秦冲来到中国海洋大学，从事抗(kàng )肿瘤药物的(de )研发。现在，秦冲正带(dài )领团队加速(sù )“蓝色药库”开发进程(chéng )。

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　　该校(🌼)2025年强基计(jì )划的招生简章(📺)显示，自动化学院的培(♐)养方案面向智能科学科技(🌌)发展前沿，培育驾驭“硬核”科技与产业发展双向需(👚)求的智能机器人创新创业领军人才。毕业生可投身人形机器人、具身智能、自动驾驶、智能制造等(dě(⚽)ng )智能科技领(lǐng )域。

　　坚持，就一定(dìng )会结出果实(😷)。

　　被问及为何新增(😃)(zēng )这4个专业方向进行招生(🕤)、培养，刘睿回应说：(❗)“主要还是面向国家导向。学(🧜)校强基计划的专业布局首先是面向基础学科，其(🈷)次是面向关键领域，尤其是北航特色的航空航天领域。比如今年新(xīn )增的应用物理学专业下(xià )的电子科(♊)学(xué )方向，是面向集成电路(lù )、微电子领域，解决(🔮)芯片等‘卡脖(bó )子’(😤)问题。”

　　据介绍，为实现强(🍚)基计划学生的个性化培养，“具体而言，就是每位学(🤒)生都可以选择其感兴趣的一个项目。依托新生的(🤰)一系列精准的项目制课程、创新创业训练(liàn )计划等，构(gòu )建本科生高水平的科研(yán )训练体系，培养强基(✖)学生的科学精(jīng )神和科学思维。”陈琳说。