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　　“新西兰的朋友刚(😬)来，我就带她来(lái )捧场！草粿我喜欢吃最传统味(wèi )道(🎱)的！”顾客欣晓告诉记者(🐶)，小时候夏天最期盼(pàn )听到“咚咚咚咚”草粿流动摊档(💥)沿街叫卖时铁勺敲打瓷碗的声音。这种声音格(gé )外(⬇)清脆，经常隔几条巷都能听到，居民一听知道(dào )是卖(🏔)草粿的来了，就赶紧出(🖖)来(lái )买。

　　夯实产业强韧性

　　他认为，美国的财(📍)(cái )政状况不可持续，“我们不知(zhī )道这意味着两年还(🐛)是二十年，因为从没有(👷)一个国(guó )家像美国这样，但这种情况不可能永远持(🖲)续下去。”

　　中国的快速发展也让(ràng )@BeeRose in China感到震惊。她账(💵)号中夸赞中国基建的视频曾遭受(shòu )了美国同胞们(🍿)的质疑，她在视(shì )频中(🕘)坦言道“我不是讨厌自己的国家，我做这些(xiē )视频是(🍬)想让我的美国同胞看到(dào )，如果美国政府也能把钱(🗻)像中国一样花对地方，美国人的生活也会变得更好。”

　　“贸易不应该成为(💹)武器”

　　荷兰代尔夫(fū )特中文学校教师夏春梅强(📝)调，海外中文教学需灵(líng )活运用多元智能理论和文(🔠)化嵌(qiàn )入理论，针对不(♒)同学生的学习特点规划教学设计(jì )、调整教学方(🏁)法。同时，学校(xiào )充分利用中国传统节日和荷兰本地(🎒)假期，开展沉(chén )浸式模块化教学，增强学生的文化体验感，培养(yǎng )文化敏感(🔗)度，因地制宜实现因(yīn )材施教。