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　　在村里(🛋)的研学基地，10多名小学生围在傣族传统手工造(zào )纸(⌚)(zhǐ )技(jì )艺非遗传承人玉康坎身边，好奇地观察傣纸(🤽)制作。纸框轻轻摇晃(🗿)(huǎng )，纸浆均匀分布，在玉康(♎)坎手把手传授下，孩子们小心翼翼地尝试捞纸(zhǐ )。这(🖥)(zhè )样的场景，每周都会在曼召村上演。“看到传统技艺(😓)在孩子们手中延续，我觉得一切付出都值得。”玉康坎(🔤)笑着说。

　　33岁的木耳种植户(hù )李(lǐ )强(qiáng )踩着露水(👾)走进黑龙江省绥芬河市阜宁镇建东村的木耳基地(🌖)，这里(lǐ )已悄然苏醒：温湿度传感器在菌架间闪烁(🈹)，气象数据如溪流汇入监控器(qì )，手(shǒu )机屏幕(😒)取代了沾泥的胶靴……

　　博物馆展厅内，泛黄的(🌩)《黄帝内经》《伤寒杂病论》等中医药典籍静静陈列，古朴(✏)的药碾、药罐，纤细(xì )的(de )针(zhēn )灸针等传统器具错落(🕙)摆放。法国青少年天睿全神贯注，逐字细读(dú )展品简(🚶)介，不时用手机拍照记录。

　　这个假期，不少地方通(🆒)过创意改(gǎi )造(zào )，让承载着历史记忆的工业(💚)遗产，悄然“变身”，焕发出新的活力。在重庆，这个被众多(🏃)年轻人追捧的文创园，前身是印制厂。复古工业风(fē(👨)ng )与(yǔ )现(xiàn )代潮流文化相互碰撞，吸引大量游客前来(🈴)拍照打卡。

　　挥锄挖笋，剥去笋壳，溪边洗净，再将笋(🌧)制成笋干、笋饼、笋肉煲，一桌饭菜蒸(zhēng )腾(téng )起乡(🚾)村的烟火气……沈枝丹在自己的短视频账(🙃)号上发布了一条以春笋为主题的视频，获得超50万点(👟)赞。

　　在嘉善、扬州等长三角地区，上(shàng )海(hǎi )大(dà(🥤) )学通过统战搭台，在科技、人才、教育、文化艺术(🙂)、乡村振兴等方面与当地深入开展全方位交流和(🔂)产学研合作，打造校地合作新模式。“高(gāo )校的统战工(🔧)作一定要走出去，不仅要走向所在的城市、(🌎)走向社会，还要走向国家战略的中心。”谭婷说道。

　　(🐪)为推动东北全面振兴、搭(dā )建(jiàn )校(xiào )企对接精准(🕑)服务平台，吉林大学党委统战部还开展了“大智明心(🎽)集知献智”品牌活动。去年10月，组织30名党外知识分子联(♿)谊会会员赴桦甸、磐(pán )石(shí )开展调研，为多家省内(😝)企业送去先进理念和前沿技术。在星环阀片(🎵)有限公司，知联会会员们深入车间，针对该公司遇到(🤟)的技术难题“把(bǎ )脉(mò )问(wèn )诊”，并建立“专家序列”，通过(⏮)“窗口私信”等方式，帮助其突破技术瓶颈。