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　　荷兰代尔夫特中文学校(🕥)(xiào )教师刘延在实际教学中深刻(kè )体会到人工智能的效率优势。她指出，AI不仅能辅助听说(🦊)读写训练，还能通过大数据分(fèn )析学情，精准满足海外(🤪)学生(shēng )的多样化需求。AI与虚拟现(🕗)实结合可构建虚拟中文环境，弥(🧡)(mí )补海外语境不足问题。在写(xiě(🏄) )作教学中，AI可提供结构化(huà )建议(🐧)和范文参考，帮助学生提升(shēng )表(🕳)达能力。不过，她强调，华文教育应坚持“人机并行”，教师的人文关怀和引导仍不可替代。人工(🥛)智能让华文(wén )教育走得更快，老师的坚守则让华文教育保持温度，走得更稳。

　　政策(🦅)护航与经营(yíng )主体形成合力，创(📽)新动能和(hé )灵活应变被充分调(😟)动起来(lái )

　　“海外华文教育不(🕑)能照搬国(guó )内教材，必须结合当(🛍)地孩子(zǐ )的文化背景与兴趣，进行真正意义上的‘本土化’。”张逸讷举例说，教材的美工(🤵)设(shè )计和内容编排需符合德国孩子的审美和兴趣，比如以动物为主题的插图更能吸(💕)引他们(men )的注意力。

　　“韧”，让(ràng )我(🔈)们从这个关键词解读中(zhōng )国经(🛎)济“一季报”。

　　“出口(kǒu )受影响吗(😾)？”

　　巴菲特没(méi )有具体讨论(🎄)美国新一届政府削减成本的“效率计划”，但表示，削减赤字将是一项艰(jiān )难但必要的工作。

　　当地时间5月3日，被称作“投资(🛫)界春晚”的伯克希尔-哈撒韦公司(sī )年度股东大会在美(🆗)国内布拉(lā )斯加州奥马哈举行(✉)。当天，巴菲特宣布计划在年底退(🥌)休，这或许也将是他作为公司CEO出(📘)(chū )席的最后一次年度股东大(dà(🚂) )会。