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　　荷兰代尔夫特中文学校教师刘延在实际教学中(zhōng )深刻体会到人工智能的效率优势。她指(zhǐ )出，AI不仅能辅助听说读写训(🤬)练，还能通过大数据分(🍔)(fèn )析学情，精准满足海(🅾)外学生的多样化需(xū(👧) )求。AI与虚拟现(xiàn )实结合可构建虚拟中文环境，弥补海(hǎi )外语境(🚳)不足问题。在写作教学(⛹)中，AI可提供结构化建议(💵)(yì )和范文参考，帮助学生提升表达能力。不过，她强(qiáng )调，华文教育应坚持“人机并行”，教(jiāo )师的人文关怀和引导仍不可替代。人工智能让华文(wén )教育走得更(🥅)快，老师的坚守则让华(🎈)文教(jiāo )育保持温度，走(🧜)得更稳。

　　“中国的产品美国需(xū )要，其他国家也需要。”广东省(❣)物流行业协会执行会(🎆)(huì )长马仁洪表示。在本(🤯)届广交会同期举(jǔ )办的“2025珠江国际贸易论坛——物流护航，畅渠道谋发(fā )展”上，多位专家探讨了美国“对等关税”对世界(jiè )贸易体系的影响，及在多变的贸(✝)易环境(jìng )中，外贸企业(🧢)如何增强供应链韧性(🌔)。马仁洪指出，企业应主动调整供应链布局和商业模式，有效应(💨)对阶(jiē )段性挑战。

　　(😈)美国玩具协会的数据(🐒)(jù )显示，在美国销售的所有玩具中，近80%是在中国制造的(de )。总部位于加州的一家玩具公司的首席执行官艾萨(sà )克·拉里安说：“我们别无选择，只能(néng )把价(🎭)格提高几十个百分点(🌆)。我辛苦经营了46年的企(🏎)业(yè )，现在岌岌可危。”

　　丽阳枢纽工程一期围堰已全(quán )面完(🕷)成

　　“问题的根源一(🍯)直都不是(shì )中国，而是(🚚)美国。”

　　国务院发展研究中心市场经(jīng )济研究所副所长、研究员魏际刚表示，要提升关键(jiàn )领域和薄弱环节韧性，推动供应链关键(jiàn )核心技术攻关(👫)，建设国家战略腹地和(🖨)关键产业备份(fèn )，增强(💖)供应链发展的战略纵深和安全水平。

　　“人(rén )工智能是扩展(✒)教学维度的利器，但教(🙋)(jiāo )师仍需保持专业判(🌽)断，避免过度依赖。”陈坤(🍥)表示。