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　　巡(xún )游开始前，谢依依和范艺琛两个小(🦓)(xiǎo )志愿者打卡留念。　李(🍴)玉芳 摄

　　“天很热，两个孩子参加巡游期间都在出(🍣)汗(hàn )，但他们非常开心。”范文婷说，巡游队伍中，穿着汉服(fú )的孩子们都是焦(🤒)点，不时有带孩子的其他家长向她询问(wèn )如何报名(🈺)参加活动。

　　“这些胡人可能就是信奉祆教的(de )粟特(🤹)人。”胡玉君认为，墓室出(⛵)土(tǔ )的汉白玉围屏石棺床(🏋)(chuáng )堪称珍品。该石棺由前(🚵)挡、后挡、东西侧挡、床面石板及(jí )石围屏等部(🗡)件组成。其中，前挡雕刻瑞兽、神王、圣火坛(tán )、天宫伎乐等栩栩如生的(🔖)图案，呈现祆教与佛教艺术交(jiāo )融特征；屏风图像(📌)采用平地减底的雕刻技法，刻画了墓主(zhǔ )人出行、宴乐、修行、闻道、(😣)起居(jū )等日常生活场景和(🖊)亭(tíng )台楼阁、水榭花园(🐯)等建筑；石屏风的背面刻有一幅“树下(xià )牧牛图”，牧(✔)童短发、高鼻、戴耳环，有明显的西域胡人(rén )特征。

　　日前，教育部实施(🐝)高校学生就业能力提升“双千”计划，围绕人才需求迫(🏯)切的领域，在全国范围内推(tuī )动开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个(gè )职业(🆙)能力培训课程。这(zhè )种“短周(🏩)期、高聚焦、强应用”的(💢)培养模式，正在成为(wéi )推动毕业生高质量就业的重(🔊)要引擎。

　　楚晓琳表示，高(gāo )校应明确“双千”计划的实施目标，统筹协调专(📯)业开设(shè )、学分管理、评价机制等，采取更为灵活(🐍)的学习方式，降(jiàng )低专业选择门槛，同时根据市场变(biàn )化，及时调整课程内(🥜)容(róng )，快速响应新兴产业发(🌯)展和技术变革对人才的(🏬)需求。

　　开设创新课程

　　樱桃：初夏枝头的“红(👐)宝石”