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　　将全球推向“关(guān )税冷战”

　　风(😑)雨(yǔ )来袭，考验的是产供链韧性。

　　荷兰代尔夫特(🐡)中文学校教师夏春梅强调，海外中文教学需灵活运(🕔)用多元智能理论和文化嵌入理论，针对不同(🥟)学生的学习特点规划教学设计、调整教学方法。同(🤴)时，学校充分利(lì )用中国传统节日和(hé )荷兰本地假(👁)期，开(kāi )展沉浸式模块化教(jiāo )学，增强学生的文(wén )化(📇)体验感，培养文化敏感度，因地制宜实现因材施教。

　(🏬)　这位美国姑娘@BeeRose in China已经移居中国生活六年了，她在自(👘)己的社交媒体账号上分享了许多自己在中(🖋)国的所见所想。

　　蒙古国客商 巴图宝力(lì )得：这(🌚)里有好多科(kē )技方面的新产品、新设备，本来我们(🌲)(men )只是来考察的，发(fā )现这里的鞋做得非(fēi )常好，适合(📪)我们蒙古国的天气，所以一看就订货了。

　　唐姝《工(😄)人日报》(2025年05月06日 07版)　　中新社杜伊斯堡5月4日电(记(📼)者 马秀秀)以“精拓深耕，聚智笃行”为主题的第(🏳)三届欧洲华文教育大会近(jìn )日在德国杜伊斯堡(bǎ(💢)o )举行。记者在采访(fǎng )中发现，欧洲中文(wén )学校正积极(😼)推动教(jiāo )学本土化，借助人(rén )工智能及信息技术等(✴)提升教学效果，助推华文教育创新发展。

　　应对当(🐃)前形势，多名参展商表示，其企业已将目光投向其他(🗾)海外市场，降低对美国单一市场的依赖，寻找(🥡)新的增长点。上海(hǎi )氦豚机器人科技有(yǒu )限公司创(🎨)始人韩非(fēi )子表示，企业在2024年(nián )年底就调整全球市(🕹)(shì )场开发方向，大力(lì )开发欧洲、中东、东南亚、(🔛)澳大利亚、新西兰等国际市场。

　　他认为，美国的(😘)财政状况不可持续，“我们不知道这意味着两(🛢)年还是(🥌)二十年，因为从没有一个国家像美国这样，但(🤡)这种情况不(bú )可能永远持续下去(qù )。”

　　@BeeRose in China在视频中(🏡)(zhōng )向美国同胞详细讲(jiǎng )述了中国近代史的(de )一些常(🕒)识，“中国(guó )以前经历过这样的(de )事情，那可是远在TikTok之前(🚙)，也比iPhone诞生要早得多”。现在的中国，正在脚踏实地向上(🤾)发展。

　　汤姆·沃克在夏威夷经营着一家(🚙)公司，主要生产饼干和其他甜食。产品的包装一直从(🐓)中国进口。如(rú )今，在美国关税政(zhèng )策的冲击下，他的(💥)(de )运营成本剧增。