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　　在美国科(kē )罗拉多州，美国的关税政策同样影响着当地的美(měi )容美发行业。丹佛一家美发企业店(diàn )主比安卡表示，因为关税(📆)政(⛸)策(🤠)影(🧡)响了货源供应，她的企业正面临挑战。而更加直观(guān )感受到关税政策冲击的还有理发店。理发师克利(lì )夫说，近期来店里理发的顾客越来(lái )越少(📏)，而(🐪)他(🏑)也十分担忧店内使用的(de )欧洲进口染发剂价格将不得不上涨。

　　他认为(wéi )，美国的财政状况不可持续，“我(wǒ )们不知道这意味着两年还是二十年，因(😹)为(🏦)从(📓)没有(yǒu )一个国家像美国这样，但这种情况(kuàng )不可能永远持续下去。”

　　本报广州5月5日电

　　在美国采购原材料也是个问题，尤其是制作玩偶头(😹)发(🛰)的(🛫)原材料，没(méi )有一家美国工厂有生产能力。拉里安很无奈，他(tā )说：“我该怎么办？难道卖秃头的(de )娃娃吗？”

　　荷兰代尔夫特中文学校教师夏春(chū(📟)n )梅(💴)强(🎗)调，海外中文教学需灵活运用(yòng )多元智能理论和文化嵌入理论，针对不同学生的学习特点规划教学设计、调整教学(xué )方法。同时，学校充分利用(🕰)中(🙋)国(🐟)传(chuán )统节日和荷兰本地假期，开展沉浸式模块化教学(xué )，增强学生的文化体验感，培养文(wén )化敏感度，因地制宜实现因材施教。

　　托科表(biǎo )示，他经(😌)营(🐤)的(✍)企业主要销售假发片(piàn )和全头套假发，而其中销售的商品有90%是从中国进口。客户们关心的问题是，产品价(jià )格是否会上涨。

　　荷兰代尔夫特(tè(🎋) )中(🛂)文(🌘)学校教师刘延在实际教学中深刻体会到人工(gōng )智能的效率优势。她指出，AI不仅能(néng )辅助听说读写训练，还能通过大数据分析学情，精准满足海外学(🙀)生(💁)的(🤽)多样化需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中文环境，弥补海外语境不足问题。在写作教学中，AI可(kě )提供结构化建议和范文参考，帮助(zhù )学生提升表(♟)达(🍢)能(😾)力。不过，她强调，华文教育应(yīng )坚持“人机并行”，教师的人文关(guān )怀和引导仍不可替代。人工智能让华文教育走得(dé )更快，老师的坚守则让华文教育保(🐊)(bǎ(🔗)o )持(🗻)温度，走得更稳。