一之濑铃

　　4月30日，嘉宾、当地民众观看民族情(qíng )景舞蹈诗《阿佤人民唱新歌》。黄兴鸿 摄

　　周至县上三(🔏)清(qīng )小学校长 王金锋：之前他们不可能接(jiē )触这些，农(🐍)村学校没有这个条件，培训都要到很远的地方去(qù )，家长(👦)也没有时间陪孩子。朱(zhū )老师来(lái )了之后，对孩子的发展(📰)是一个极大的补充。

　　周至(zhì )县上三清小学校长 王金锋：农村学校(xiào )大多是留守儿童，爸爸妈妈都在外面打工，爷爷奶奶在家里(🐄)(lǐ )看护这些孩子，隔代教育。音乐就能(néng )给他极大的想象(🎓)空间还有发展空间。孩子们首先对自我有一(yī )个认知、(🐉)提升，他觉得自己可以很自(zì )然地站到大家面前去展示(🏴)自己的才艺。

　　西盟县勐梭镇班母村的岩谈今年41岁，他(♒)介绍，8岁前，家里住的是茅草房，交通不便、饮水困难，随着时代(dài )发展，依托茶叶、甘蔗等产业，建起(qǐ )了瓦房，买了汽车，日子越过越红(🥪)火，近年来，每年都会带(dài )家人外出旅游。

　　你中了几个(👷)？

　　2024年10月，朱超敬因为生病住院，两周没去上课，再见到(🆔)大家时，很多孩子都掉了眼泪。这(zhè )份被需(xū )要、被珍惜(🔪)的感觉，正是她一直坚持的最大动力。