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　　在前文(wén )所述(⭕)研究中，研究人员分(fèn )析(🚩)了10766位参与者数据，在考(🔄)(kǎo )虑人口因素及相关变(🔦)量后，研究人员发现：

　(🤛)　“我准备在深圳的商场(📻)开设品牌体验店，拓宽优质农产品的供给渠道，帮助各地特别是民族地区的养殖户持续增收。”胡(hú )秀秀说。

　　在江西省萍(píng )乡市芦溪县(xiàn )特殊教育学校，清(🍵)晨，迎(yíng )接学生们上学。20多(🕰)年来，这个温暖的迎接仪(💭)式从未(wèi )间断。芦溪县(📋)特殊教育学校的100多名学(🦅)生，都是患有听障、智力(✋)障碍、自闭症、脑瘫等(🍠)情况的儿童青少年。1997年，芦溪县最初筹办这所特殊教育学校时，原本从事普通教育工(gōng )作的刘小清首批报了名。

　　这几天(tiān )，云南文山丘(qiū )北县的上万(wàn )亩(🐔)冬马铃薯迎来丰收，新(xī(🤧)n )收获的“小土豆”新鲜上(shà(🤺)ng )市。

　　刘小清：“记得(🌩)有一天晚上，我值班巡查(🤖)的时候，我从楼梯第一个(⛹)台阶滚了下来，滚到了最(🐳)后一个台阶，三个听障的孩子急忙跑过来把我扶到了办公室，好久好(hǎo )久，等我缓过神抬头的时(shí )候，我看见(jiàn )我桌子上已经(jīng )有了一杯茶(chá )，一杯热茶，我看(💽)着他们(men )，他们用很焦急的(🅰)眼神看(kàn )着我。从那个时候起，我就发誓一定不(🐅)会离开，我一定要用全部(😯)的付出去真心对待这一(😢)群特殊的孩子。”

　　文旅融合是一个广阔的天地，有着无限的想象空间。近年来，文物在文化和旅游融合(hé )发展中早已经发挥了不可(kě )或缺、不可(kě )替代的作用。