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　　为保障“双千”计划长效(👱)运行(há(🦎)ng )，有关部门与高(gāo )校管理者结合实(shí )际，提出了多项配套建议。记者了解到，“双千”计划之外，教育部(❎)还部署(🏺)各地各高校面向企事业单(dān )位和行业协会征(zhēng )集一批“人工智(zhì )能应用”领域供需对接就业育(🐆)人项目(😠)，推动高校加快适应人工智能发展对人才培养、就业服务等提出的新要求。同时(shí )，教育(🖖)部鼓励(🍈)企(qǐ )业、社会组织、培训机构等自主开发培训资源，支持高校与人力资源社会保障部门、用(⭐)人单位(🍇)协同合作，深化校企对(duì )接，推动高校毕(bì )业生高质量充分(fèn )就业。

　　“双千”计划解锁高质量就(🎮)业密码(💕)

　　“天很热，两个孩子参加巡游期间都在出汗，但他们非常开心。”范文婷说，巡游(yóu )队伍中(💥)，穿着汉(🌨)(hàn )服的孩子们都是焦点，不时有带孩子的其他家长向她询问如何报名参加活动。

　　“整个剧目(🍳)中，我(wǒ(🌫) )最喜欢《泡茶馆(guǎn )》这一幕。”云(yún )南大学学生马东(dōng )称，演员们风趣幽默又很接地气的表演把西南(🛂)联大师(👦)生融入当地风土，适应乡情民俗，与父老乡亲们(men )和谐的生活舞台(tái )化了。“这就是(shì )用青春(😵)语态讲(❎)述青春(🌘)故事的具象化表达。”

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