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　　(👜)中华全国总工会主席王东明在大会上发言(yán )。

　　“教练员有带一(yī )队的、有带职业队的、有带国家队的，但是足(zú )球的未来一定是在孩子(zǐ )们身上。”他当时想，虽然自(🙁)己不能当一名职业教(🤯)练，但是如果能无偿做(👷)一些青少年足球的培(💬)养工作，或许可以走出(🦑)地域的局限，帮助更多(🏼)小球员成长。

　　探月(🥠)工程二期探测器系统总设计(jì )师和嫦娥三号卫星总设(shè )计师孙泽洲难忘习近平(píng )总书记和优秀青年代表(biǎo )座谈时的叮嘱：“中国(guó )梦是我们的，更是你们(men )青年一代(💉)的。中华民族伟大复兴(🍬)终将在广大青年的接(🌋)力奋斗中变为现实。”

　(🎨)　两名博士的心路历(😙)程，生动诠释了青年学(🏑)者在科研道路上的探索与成长。

　　而南京大(dà )学强基计划中部分学生(shēng )在本科阶段就可以参加(jiā )研究生课程的学习，采(cǎi )取“3+1+X”的人才培养模式(shì )。陈琳解释，“1”是指(zhǐ )本研过渡阶段，达到研(yá(📵)n )究生转段要求，就可以(🔡)在大四上学期申请进(🍜)入过渡阶段进行学习(🛃)；“X”可以是硕士阶段或(🛍)者直博。

　　从科技小(🎴)院毕业后，叶松林放弃了在北京(jīng )工作的机会，留在中国(guó )农业大学曲周实验站工(gōng )作，与几名科技小院的(de )博士研究生承包了千亩(mǔ )示范方。让叶松林激动(dòng )的是，2024年，示范方小麦(mài )和玉米周(🌹)年亩产达1.52吨，实现了“绿(💹)色吨半粮”目标。他和同(👟)学们决心将论文写在(🌮)大地上，为建设农业强(🆖)国作出青春贡献。