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　　图片来源：路(lù )透社报道截图

　　立夏的水果不能没(🛄)有(yǒu )枇杷。它与樱(yīng )桃、梅子并称为“果中三友”。古语道：“五月枇杷满树金”金黄的枇杷挂满枝头，看着就惹人喜爱。与众不同的(de )是，枇杷除了是种水果，它还(❗)有润肺、止(💌)咳等功能，是(🎳)“药食同源果(🎸)”，也常出现在(⛑)文人墨客的(⛱)画作中。

　　近年(nián )来，隆德县以“生态为基、文化为魂、红绿结合、非(fēi )遗赋能”为发展(🏛)思路，鼓励土生土长的非物质文化遗产代表性(xìng )传承人在景区内开办剪纸、书画、篆刻等工作室，将(jiāng )非遗元素植入景区内，并定期开展社火杂耍展(🎽)演，邀(yāo )请游(🐓)客参与，以动(🍅)态化的方式(🙋)让游客直观(✔)地感受非遗魅力。

　　“这些胡人可能就是信奉祆教的粟特(tè )人。”胡玉君(jun1 )认为，墓室出土的汉白玉围屏(🐲)石棺床堪称珍品。该石棺由前挡(dǎng )、后挡、东西侧挡、床面石板及石围屏等部件组成。其中，前挡雕刻瑞兽、神王、圣火坛、天宫伎乐等栩(xǔ )栩如生(🛀)的图案，呈现(🚐)祆教与佛教(✨)艺术交融特(🕛)征；屏风图(🏋)像采用(yòng )平地减底的雕刻技法，刻画了墓主人出(chū )行、宴乐、修(xiū )行、闻道、起居等日常生活场(🥨)景和亭台楼阁、水榭花园等建筑(zhù )；石屏风的背面刻有一幅“树下牧牛图”，牧童短发(fā )、高鼻、戴耳环，有明显的西域胡人特征。

　　“随(suí )着社交平台(👰)的发展和推(🐊)广，这几年越(🖱)来越多的游(🍝)客‘慕名而(🕝)来(lái )’。”杨国权笑言：“甚至还有港澳台(tái )同胞和外国游(yóu )客来到我的工作室参观、购买剪纸作品(👝)。”

　　历经一年多的(de )创作和排演，2023年11月，《西南联大》在云南昆明首场公(gōng )演。至今，该剧已在省内演出28场，覆盖观众5万余人次(cì )，成为行(háng )走的“艺术思政课”。

　　(🚜)尽管各高校(〰)开设了多个(👽)微(wēi )专业与(👫)职业能力培(👼)训课程，但人才技能(néng )发展却是一个(gè )“慢变量”。楚晓琳表示，目前，学生在校园内所学的知识内(nèi )容与(🔻)就业市场的实际需求脱节。为此，高校亟需构建(jiàn )一套贴合市场需求、具有实用性与前瞻性的课程体系，让学生(shēng )真正实现“学以致用”。在这一背景下，“双(🕦)千”计(jì )划应(🎣)运而生。

　　(🕯)除工程专业(👮)外，许多(duō )传(🗓)统行业的相(xiàng )关专业也紧跟社会需求，不断开拓新赛道。中国传媒大学电视(shì )学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其(qí )中的代表。在这一微专业的课程表上，既有“视听互动与传达(dá )”等学院的传统理论课程，又有“短视频文案创作(🎤)”“AI影像创作”等(🎯)紧跟时代风(🐜)潮的新型应(🎹)(yīng )用类课程(🔔)。中(zhōng )国传媒(📹)大学电视学院副院长叶明睿表示，学院设立微专业的主(zhǔ )要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视(shì )频策划、制作、运营及宣发等实用技能。“在课程教授过程中(zhōng )，教师会全程指导，帮助学生完成选题策划、拍摄剪(jiǎn )辑等(👴)全流程操作(📃)，快速提升学(🖐)生新媒体(tǐ(🚏) )技能。”叶明(mí(🏿)ng )睿说。

　　荔(🦂)枝：南国佳果的“甜蜜暴击”