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　　“不把鸡蛋放在同一个篮子(📼)里”

　　深入实施产业基础再造(zào )工(🕞)程和重大技术装备攻关工程，广大企(⏸)(qǐ )业加快补齐基础软件、核心硬件、基础(chǔ )原材料等方(📴)面短板，让供应链“命门”自主(zhǔ )可控。

　(😠)　“人工智能是扩展教学维度(dù )的利(🤗)器，但教师仍需保持专业判断，避(bì )免(🗾)过度依赖。”陈坤表示。

　　政策护航与经营主体形成合力，创(💗)新动能和灵活应(yīng )变被充分调动起(📕)来

　　制造业基础稳固(gù )，产业链供(🥁)应链体系完整，新质生产力(lì )成链起势

　　制造业基础稳(⤵)固，产业链供应(yīng )链体系完整，新质生(🐨)产力成链起势

　　策划丨刘峻廷

　(😀)　荷兰代尔夫特中文学(xué )校教师刘延在实际教学中深刻体会到人工智能的效率优势。她指出(♟)，AI不仅能辅助听(tīng )说读写训练，还能通(👜)过大数据分析学情(qíng )，精准满足海外(🤮)学生的多样化需求。AI与(yǔ )虚拟现实结合可构建虚拟中文环(💺)境，弥补海(hǎi )外语境不足问题。在写作(🍑)教学中，AI可提(tí )供结构化建议和范文(🧦)参考，帮助学生提(tí )升表达能力。不过，她强调，华文教育(yù )应坚持“人机并行”，教师的人文关怀和引(⏫)(yǐn )导仍不可替代。人工智能让华文教(🌔)育走(zǒu )得更快，老师的坚守则让华文(😙)教育保持(chí )温度，走得更稳。