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　　日前，教育部实施高校学(🧦)生就业(yè )能力提升“双千”计划，围绕(rào )人才需求迫切的领域，在全国(guó )范围内推动开设(😪)1000个微专业(或专业课程群)和1000个职业能力培训(🎹)课程。这(zhè )种“短周期、高聚焦、强应用(yò(👎)ng )”的培养模式，正在成为推动(dòng )毕业生高质量(🚕)就业的重要引擎(qíng )。

　　胡玉君介绍，这些(🚅)石刻图像不仅填补了历史文献的缺失，揭(jiē(🏳) )示了古代宗教传播的脉络，进(jìn )而追溯波斯族群和粟特人迁徙(xǐ )、演变及与华夏民(🕡)族融合的历史途程，还原了中国与粟特文化(🍁)早期(qī )交往、交流、交融的实况。

　　中(🛎)国工程院院士 张伯礼：我(wǒ )推荐一个药膳(📊)——绿豆百合桂(guì )花汤。天气炎热，喝一喝(🤸)这个汤，能够清热去暑、安神。它用绿豆(dòu )50克(📌)、百合20克，加上陈皮10克共同(tóng )来煮。提前把(🚲)绿豆泡一个小时(shí )，泡松软和百合、陈皮一(🕳)起来煮，煮到软烂了，可以加一点桂花、冰糖(⏬)，这种老少咸宜。

　　立(lì )夏的水果不能没(🛹)有枇杷。它与(yǔ )樱桃、梅子并称为“果中三友(🤲)(yǒu )”。古语道：“五月枇杷满树金”金黄的枇杷(🔸)挂满枝头，看着就惹(rě )人喜爱。与众不同的是(🛀)，枇杷(pá )除了是种水果，它还有润肺、止咳(📌)等功能，是“药食同源果”，也常出现在文人墨客(✒)的画作中。

　　可以自动跟随、语音交互(hù )，还能适配农田里各种复杂场(chǎng )景和地形(🕧)，在这个智能小车搭(dā )子的配合下，不太熟悉(🐈)农活儿的记者，也变成了采摘能手。

　　尽(🚫)(jìn )管各高校开设了多个微专业与(yǔ )职业能(⬇)力培训课程，但人才技(jì )能发展却是一个(💴)“慢变量”。楚晓琳表示，目前，学生在校园内所学(🕙)的知识内容与就业市场的实(shí )际需求脱节。为此，高校亟需(xū )构建一套贴合市场需求(🚝)、具有(yǒu )实用性与前瞻性的课程体系，让学(🎸)生真正实现“学以致用”。在这(zhè )一背景下，“双(😻)千”计划应运(yùn )而生。

　　西瓜：夏日解暑的(😭)(de )“C位担当”

　　记者：有了这样一个小车，对(🔛)您有帮助吗？