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　　美国《新闻周刊》指出，伯克希(xī )尔-哈撒(sā )韦公司2025年第一季度财报显示，美政府新关税政策及其(qí )他地缘(yuán )政治风险，给该集团带来了“相当大的不确定性”。

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　　这种“为一场演出奔赴一(yī )座城市”的跨城观演行为，激活的文旅消费需(🍕)求可(🎌)谓(🎂)“庞大(😭)(dà(🎲) )”——(🖨)有报告(⬜)显示，2024年大型演唱会跨(kuà )城观演(yǎn )比例为64.2%，除演出票房收入外，直接带动观众吃住行等(děng )综合消(xiāo )费超过2000亿元。2024年，湖北宜昌举办了12场大型演出演唱会和音乐(lè )节活动，其中，外地观众占比65%，累计拉动城市消费50亿元。今(jīn )年首场草莓音乐节落地广东佛山，两天吸引超6万名观众，直(zhí )接(🔐)带(🍇)动当(🌯)地(🥇)文旅(🔩)消费总(💭)收入2.1亿元。而(ér )“跟着演唱会去旅游”不仅带动了山西各景区的客流，也让(ràng )国家级(jí )旅游休闲街区太原钟楼街步行街成为外省歌迷的热门打卡地(dì )。

　　荷兰代尔夫特中文学校教师夏春梅强调，海外中文教(jiāo )学需灵活运用多元智能理论和文化嵌入理论，针对不同学生(shēng )的学(🌴)习(🌑)特点(🥞)规(🔩)划教(🍞)学设计(🧣)、调整教学(xué )方法。同时，学校充分利用中国传统节日和荷兰本地假期，开展沉(chén )浸式模块化教学，增强学生的文化体验感，培养文化(huà )敏感度(dù )，因地制宜实现因材施教。

　　“人工智能是扩展教学维度(dù )的利器，但教师仍需保持专业判断，避免过度依赖。”陈坤(kūn )表示。

　　“海外华文(🔥)教(🖤)育不(🔪)能(🐷)照搬(🌹)国内教(🥣)材，必须结合当地孩子的文化背景与兴趣，进行真正(zhèng )意义上(shàng )的‘本土化’。”张逸讷举例说，教材的美工设计和(hé )内容编(biān )排需符合德国孩子的审美和兴趣，比如以动物为主题的插图(tú )更能吸引他们的注意力。

　　美发企业经营者 托科：我们目(mù )前没有涨价的计划，但这种(🅿)状(🔬)态能(🛤)维(👏)持多(🤒)久，是一(✨)个问题。