“微专业和相关职业能力培训课程的开展,应当以‘应用导向、(⛷)产(🗣)教融合’为核心。高校应依托线上平台,推动行业教(jiāo )育资源共建共享(🗡),通过前沿技(jì )术赋能教学,培养适应行业需(xū )求的(de )复合型人才。”叶明睿说(😘)。 这(🔺)个假期,古镇游成为游(yóu )客出行新选择。入选第四批国(guó )家级旅游休闲(👟)街(💛)区名单的重庆南岸区龙门浩老街,历史感、文艺范儿与烟火气交融,吸(😭)引(📊)不少游客前往。
六盘山是“黄土高原——川滇生态屏障”的重要(yào )组(👍)成部分,是宁夏境内面积最(zuì )大的(de )天然次生林区、动植物和水资(zī )源最(🅾)富集的区(🐵)域,森林覆盖率(lǜ )达60.1%,是黄土高原西部具有代表(biǎo )性的温带山地森林生(🆓)态(🔖)系统和重要的水源涵养林区。近年来,当地实施六盘山“山水工程”等项目(🖌),让(😼)林分质量和生物多样性显著提升。
作者 国璇 孔令佑(yòu )
目前,柬(🤴)埔寨鲁班工坊围(wéi )绕机(jī )电一体化技术、现代通信工程(chéng )两个核心专(💔)业进行职(🖕)业培训和(hé )学历教育,后续将增加旅游管(guǎn )理和建筑智能化工程技术(🎻)专(🥂)业,进一步契合柬埔寨经济社会发展需求。天津中德应用技术大学鲁班(🔇)工(🌡)坊项目负责人向记者介绍,柬埔寨鲁班工坊以工程实践创(chuàng )新项目教(➗)学模式为主线,注重(chóng )培养(yǎng )学生创新能力和实际操作能力(lì ),已建成22间(😝)理论与实(🔼)训一体化(huà )教室,配备近2000台设备和500余个实(shí )训工位。目前,柬埔寨鲁班工(🐇)坊(😰)累计已为当地培养学历教育学生3700余人,培训社会人员900余人,还面向泰国(🕑)、老挝等周边国家开放,吸引澜湄国家留学生逾百人。
为保障“双千”计(🎍)划长效(xiào )运行(háng ),有关部门与高校管理者结合(hé )实际,提出了多项配套建(👫)议。记者了(📡)解到,“双千”计划之(zhī )外,教育部还部署各地各高校面向企事业单位和行(😣)业(🗺)协会征集一批“人工智能应用”领域供需对接就业育人项目,推动高校加(🤞)快适应人工智能发展对人才培养(yǎng )、就业服务等提出的新要求。同时(shí(🤣) ),教育部鼓励企业、社会组织(zhī )、培训机构等自主开发培训资(zī )源,支持(👇)高校与人(🏛)力资源社会(huì )保障部门、用人单位协同合作,深化校企对接,推动高校(🌖)毕(🏹)业生高质量充分就业。
图为《西南联大》在昆明市呈贡区文体活动中(♒)心演出现场。云南师范大(dà )学艺术学院 供图
深圳大学(xué )则在(zài )挖掘(🔘)专业特色方面下功夫(fū )。2023年(nián ),全国首个“虚拟数字人”微(wēi )专业在该校诞生,面向计算(🎙)机(jī )、媒体艺术、新闻传播等专业招收学生。在教学过程中,学校邀请(⏮)了(🐨)腾讯内容生态部CDD团队来课堂授课,为学生带来前沿的行业知识与实战(📰)经验。同时,学校通(tōng )过组织学生去企业参观交流等(děng )多种(zhǒng )形式,开阔学(🔗)生眼界,在(zài )加快(kuài )产学研融合的同时,培养创意(yì )型人才。
除工程专业外,许多(🤤)传统行业的相关专业也紧跟社会需求,不断开拓新赛道。中国传媒大学(😸)电(🚽)视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的代表。在这一(🗞)微专业(yè )的课程表上,既有“视听互动(dòng )与传达”等学院的传统理论课(kè )程(🥖),又有“短视(⛑)频文案创作”“AI影(yǐng )像创作”等紧跟时代风潮的新(xīn )型应用类课程。中国传媒(🍄)大学电视学院副院长叶明睿表示,学院设立微专业的主要目标是通过(💓)短(🐂)期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作、运营及宣(xuān )发(🛹)等实用技能。“在课程教授(shòu )过程中,教师会全程指导,帮(bāng )助学(xué )生完成选(✅)题策划、(㊗)拍摄剪辑等(děng )全流程操作,快速提升学生新(xīn )媒体技能。”叶明睿说。
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