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　　后来，朱超敬又陆续(🎟)带来了(📸)(le )更多的乐器，根据(jù )孩子们的喜好，分门别类授课。

　(👽)　朱超敬每(měi )次来上课，都会带一些糖果分给(💷)孩子们，大家亲切地称她糖果老师。慢慢地，朱(zhū )超敬成了孩(🤣)子们无话不谈的大朋友。

　　周至(zhì )县(😰)上三清小学老师(shī ) 梁彦鹏：我也特别高兴，我(wǒ )就把朱老(🥚)师领到三(sān )楼的音乐教室，我给同学们介绍了(🥋)朱老师。那(nà )节课是一堂别开生面的音乐课，上得特(🗼)别好。从朱老师进课堂，到最后结束，整个课堂朱(🏼)老师和大家互动特别多。

　　周至县(xiàn )上三清小学校长 王(📔)金锋：之前他们不可能接触(chù )这些，农(🙆)村学校没(méi )有这个条件，培训都要到很(hěn )远的地方去，家长(🚴)(zhǎng )也没有时间陪孩子。朱老师来了之后，对孩子(🔮)(zǐ )的发展是一个极大的补充。

　　周至县上三清小(✉)学校长 王金锋：之前他们不可能接触这些，农(🐱)村学校没有这个条件，培训都要(yào )到很远的地方去，家长也(🖕)没有时间陪孩子。朱(zhū )老师来了之后，对(🎿)(duì )孩子的发展是一个极大的补(bǔ )充。

　　“我常和(hé )徒弟说(🤧)，书本上教给大家的是理论知识。作为(wéi )操作手(🌉)，最重要的还是实际动手能力，只有不断操作，才能形(🐇)成肌肉记忆。”叶林伟说。同时，他还将多年的操作(🏩)经验一一整(zhěng )理，编写成多本培训教材，为新员工提供第一(🚊)(yī )手学习材料。