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　　消防救援力量按照“救(jiù )人第一、科学施救”的原则，边搜救、边灭(🔋)火，在西侧出4支水枪，梯次掩护内攻灭火救人，通过(guò )架设消防梯进入二楼灭火；在东侧外部控(kòng )火(🍠)。全勤指挥部先后组织8个搜救组、共32名指战员(yuán )深入火场内部搜寻被困人员。12时43分许，明火被扑(pū )灭(✈)。

　　不过随着比赛深入，实力本就占优又坐(zuò )拥主场之利的利物浦队展开猛烈反击。

　　而要(yào )说(😃)哪的甜瓜好，这就不能不提东北了。东(dōng )北肥沃(wò )的黑土地为甜瓜生长提供了丰富的养分，而显著的(📗)昼夜温差，更使得东北的甜瓜甜度高，个头大、口感好，深受人们欢迎。

　　在老巷子(zǐ )景区内，游客杨(♿)嘉远举起手机记录下了景区门头(tóu )、城墙等建筑上的砖雕作品。“初看这些作品就(jiù )觉得大气古朴(😀)又精致细腻，了解过后才知(zhī )道，这些都是隆德本土的非遗技艺‘魏氏砖雕’，这种将文化元素与景(👔)观相结合的形式，让我直(zhí )观感受到了非遗的魅力。”

　　除工程专业外，许多传统行业的相关专业也(👁)紧跟社会需求，不断(duàn )开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短(duǎn )视频与数字文化传播”微专业(🥗)便是其中的(de )代表。在这一微专业的课程表上，既有“视听互(hù )动与传达”等学院的传统理论课程，又有“短(🆚)视(shì )频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮的新(xīn )型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶(💟)(yè )明睿表示，学院设立微专业的主要目标是通过短(duǎn )期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策(cè(🌈) )划、制作、运营及宣发等实用技能。“在课程教(jiāo )授过程中，教师会全程指导，帮助学生完成选题(tí )策(🚼)划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提升学生新(xīn )媒体技能。”叶明睿说。

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　　当前，各(gè )大高校(🚷)积极响应号召，不断完善以需求为导向的(de )培养模式。叶明睿表示，未来，学校将针(zhēn )对学生的不同专业(😑)背景，进一步优化课程体系，通过开发线上学习平台、引入AI模块等方式，建设(shè )“未来课堂”系统，促进优(🗒)质资源共享，提供分(fèn )层教学资源与自主学习方案，更好地满足学生的(de )个性化需求。

　　在新开展的(🕣)《探秘海昏侯国》沉浸式XR大空间展览现场，观众们穿越两千(qiān )年的时空，回到大汉王朝的恢弘盛世。据介(🌲)绍，该展览以“探秘”为主题，依托海昏侯国遗址博(bó )物馆的文物资源，结合虚拟现实技术、三维建模(mó(🗞) )与互动设计，将沉睡千年的历史场景与文物故事(shì )“活化”为可触、可感的沉浸式体验空间。

　　“当看(🏎)到西南联大师生在云南扎根办学的(de )场景，身为乡村教师的我瞬间泪目。”4日，在观(guān )看音乐舞蹈史诗《西(🔓)南联大》后，28岁的罗娟深有(yǒu )感触，“西南联大精神告诉我们，青春的价值就(jiù )是让理想在祖国需要的地(🕛)方绽放。”

　　《九龙(lóng )城寨之围城》成为本届香港电影金像奖最大赢家(jiā )，除最佳导演外，亦包揽最佳电(🧚)影、最佳(jiā )剪接、最佳摄影、最佳动作设计等8项大奖。(完)　　奥斯卡运城5月4日电 题：流动在绛(🎦)州古城里的(de )“亲子家庭”志愿红