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　　从实验室里的技术突破，到田间地头的产业振兴；从生产(🕣)线上的精益求精，到建设工地(🎗)上的攻坚克难……在(zài )经济社会发(fā )展的各条战(zhàn )线上，都(🏌)留(liú )下了劳动者的奋进足迹(➡)与辛勤汗水。

　　2025年2月，江西省宜春市，丰城市的一所技工学校(👐)实训基地内，新能源汽车(chē )运(🍧)维专业学(xué )生在老师的(de )指导下学习新能源汽车电池包检修(🐁)技术。

　　“王曼巴是我们的好(📎)曼巴。”谈及在阿万仓工作的王(🍇)万青，69岁的阿(ā )万仓镇道尔(ěr )加村原村支(zhī )书才得合讲了很(🚟)多王曼巴的故事，他笑着模仿(📱)王万青学习骑马的姿势，回忆曼巴在草原上惊心动魄抢救牧(🍜)民的传奇过往。

　　典型案例(👤)(lì )折射作风之(zhī )弊，警示党员干部必须严守纪律底线。通报的(🚍)10起案例，虽表现形式各异，但本(😁)质都是对党规党纪的漠视与践踏。有的领导干(gàn )部借公务之(zhī )名公款旅游，将公款消费异(🌨)化为个人享乐；有的在节日(🎑)期间违规收受礼品礼金，看似“人情往来”，实则是权钱交易；有(🎣)的(de )搞形式主义(yì )、官僚主义(🏘)(yì )，以会议落实会议、以文件应付检查，严重背离了党的初心(🐤)使命。这些行为不仅造成国家(👈)资源的巨大浪费，更损(sǔn )害了党和政(zhèng )府的形象，侵蚀了党群干群关系。这些问题的发生，再(🍷)一次说明“四风”问题顽固复杂(⬅)，必须严抓不放、常抓不懈。

　　主 编丨李璇

　　在福建工(gō(🧦)ng )作时，时任(rèn )福州市委书记的(🈯)习近平兼任闽江职业大学校长。其间，他提出了影响深远的“不(📇)求最大、但求最优、但求适(👾)应社(shè )会需要”的(de )办学理念。