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　　(〰)桑葚：乌黑闪耀的“健康精灵”

　　为保障“双千”计划长效运行，有关部门与(👚)高校管(👣)理者结合实际，提出了多项配套建议。记者了(le )解(jiě )到(dào )，“双(shuāng )千”计划(🈯)之外，教(😢)育部还部署各地各高校面向企事业单位和行业协会征集一批“人工智能(😹)应用”领域供需对接就业育人项目，推动高校加快适应人工智能发展对人(👮)才培养、就业服务等提出的新要求。同时，教育部鼓励企业、社会组织、(🦎)培训机(⬛)构等自主开发培训资源，支(zhī )持(chí )高(gāo )校(xiào )与(yǔ )人(rén )力资源社会(👌)保障部(🤾)门、用人单位协同合作，深化校企对接，推动高校毕业生高质量充分就业(🥌)。

　　游客在老巷子景区非遗园打卡留念。石羽佳 摄

　　立夏“养心”作息要(🏿)规律

　　“天很热，两个孩子参加巡游期间都在出汗，但他们非常开心。”范文(🍺)婷说，巡(🕚)游队伍中，穿(chuān )着(zhe )汉(hàn )服(fú )的(de )孩(hái )子们都是焦点，不时有带孩子的(🚇)其他家(🅾)长向她询问如何报名参加活动。

　　北京科技大学便是实践者之一。该校(🍁)依托自身扎实的学科背景与丰富的教学资源，向新能源汽车领域进军，在(💦)校内开(🤜)设“智能网联汽车信息技术”微专业。该专业强调跨学科融合，课程体(🚶)系涵盖(😬)(gài )信(xìn )息(xī )技(jì )术(shù )领(lǐng )域及智能汽车领域相关的基础及前沿(🆒)知识，致(🔹)力于培养多领域复合型应用型人才。为更好开展专业课程，学校与北汽福(🐶)田公司合作，共建“智能网联汽车通信与感知联合实验室”。依托这一实验室(⏬)，学生们(🐐)有机会参与实际项目，获得宝贵的实践经验，实现人才培养与行(há(💤)ng )业(yè )需(🛳)(xū )求(qiú )紧(jǐn )密(mì )结合。

　　墓志显示，墓主人麴庆祖籍陇西，历经北齐至隋(💥)代，终老于相州(今安阳)，享年72岁。学界推测其可能为麴氏高昌王族后裔。