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　　唐姝《工人日(👟)报(bào )》(2025年05月06日 07版)(😅)　　中新社杜伊(🍅)斯堡5月4日电(记者 马秀秀(xiù ))以“精拓深耕，聚(jù )智笃行”为主题的第三届欧洲华文教育大会近日在德(dé )国杜伊斯堡举行。记者在采访中发现，欧洲中文学校(xiào )正积极推动教学本土化，借助人工智能及信息技术等(děng )提升(🗣)教学效果，助推华(🚬)文教育创新发展(❎)。

　　资料图(tú )：(🔭)美元。

　　首个问(✒)题直指关税。巴菲(🆘)特此前曾形容(róng )，美政府的关税政(zhèng )策“是一种战争行为”。

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　　“海外华文教育不能照搬国内教材，必须结(jié )合当地孩子的(😞)文化背景与兴趣(💕)，进行真正意义上(👖)的‘本土化’。”张(🐝)逸讷举例说，教材(🗡)的美工设计和内(🔰)容(róng )编排需符合德国孩(hái )子的审美和兴趣，比如以动物为主(zhǔ )题的插图更能吸引(yǐn )他们的注意力。

　　德国文远中文学校校长张逸讷指(zhǐ )出，海外华文教育最大的问题是缺乏语境，容易导致(zhì )“前学后忘”现象。对此(🕚)，其团队自主研发(🏳)了一套基(jī )于语(🏋)言学理论的教材(🉑)，目前已出版8册。这(🐧)套教材融合(hé )了(☕)德国心理学家艾(🍡)宾浩斯的遗忘曲线理论和莱特纳的(de )间隔重复学习法，让学生在不知不觉中反复巩固所学内容，提升记忆效(xiào )率。

　　海太长江隧道整体分为上、中、下三个部分(fèn )。最上面是烟道层，中间是行车道，下面依次是逃生(👈)(shēng )楼梯间、疏散(🚈)通道、管线廊道(🔊)。