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　　刘睿还介绍，北航对强基计划学生采取小班化的(de )培养模(🚇)式，注重发挥“产学研用”协同育人作用。他说(shuō )：“按(àn )照普通高考招生，北航是大类招生，首先要进行一(🚻)年的(de )大类培养再选专业；而强基计划的学生一入校就直接进(jìn )入对应的专业学院进行学习。”

　　(📯)新增培养方向对接(jiē )国家战略前沿领域

　　第一次捧起奖杯时，他想起了在(zài )训练场(chǎng )上拼命练(💧)球的自己。每一个荣耀时刻，都是无数(shù )个无人(rén )问津的日子堆砌起来的。

　　而南京大学强基计划(🤗)中部(bù )分学生在本科阶段就可以参加研究生课程的学习，采取(qǔ )“3+1+X”的人才培养模式。陈琳解释，“1”是指本(⏺)研过渡阶(jiē )段，达到研究生转段要求，就可以在大四上学期申请进(jìn )入过渡(dù )阶段进行学习；“X”可以(🔶)是硕士阶段或者直博。

　　据(jù )悉，强基计划的相关高校注重为学生量身定制成长路径(jìng )，通过学术(👌)名师指导、科研平台支撑、研究项目锻炼，突出产教融合、科教融汇，打造本研衔接的专业模块课(🐑)(kè )程体系和学术训练体系，为学生构建全方位、长周期的(de )研究能(néng )力培养格局，帮助学生在基础研(💽)究的大生态中探索自己(jǐ )的独特生态位。

　　5月3日，广东台山市，用酸梅烹煮的(de )猪脚姜醋是当地一道(📤)被赋予好寓意的传统美食。李晓春(chūn ) 摄