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　　第一次捧起奖杯时(shí )，他(🌄)想起了在训练场上拼命练球的自己(💩)。每(měi )一个荣耀时刻，都是无数个无人问津的日子堆砌起来的。

　　其中，数学(😼)与应用数学专业包含数学与应用数(🌖)学、智能科(kē )学两套培养方案，分别依(😚)托数学学院、人工智能学院培养；(😱)物理学专业有物理学、天体物理、电子科学3套培养方案，分(fèn )别依托物理(❕)学院、天文与空间科学学院、集(jí(🗳) )成电路学院培养(yǎng )。“不同的培养方案依据其培养学院而有所(suǒ )侧重。比如物(🧗)理学专业中的电子科学培养方案，考(🤹)生进校后(hòu )是在南京、苏州两地培养(👦)。”陈琳说。

　　周南的研究方向(xiàng )为溶(👦)酶体离子稳态和生理调控，他以第一作者(含共同)身份在(zài )多个期刊发表论(🐧)文。在他看来，是良渚实验(yàn )室开放包(🤴)容、交(jiāo )叉创新的科研沃土，让他们的研究获得了蓬(péng )勃生长的养分。

　　(💣)“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们(🚚)将成为‘两个一百年’的股肱之臣、(🗣)栋梁之才。要撑得(dé )住。这只中国龙啊(📟)要有骨干、要撑得住，她(tā )才能够更高地腾(téng )飞。”

　　据悉，强基计划的相关(🎧)高校注重(chóng )为学生量身定制(zhì )成长(🐺)路径，通过学术名师指导、科研平台支(💻)(zhī )撑、研究项目锻炼，突出产教融合(📙)、科教融汇，打造本研衔(xián )接的专业(🎭)模块课程体系和学术训练体系，为学生(👌)构建全方位(wèi )、长周期的研究能力(🚏)培养格局，帮助学生在(zài )基础研究的大生(shēng )态中探索自己的独特生态位。

　(🤰)　“你们这(zhè )批人，生逢盛世，此其时也(🤝)，你们将成为‘两个一百年’的(de )股肱之(⏸)臣、栋梁之才。要撑得住。这只中国龙(⬛)啊要有骨干、要撑得住，她才能够更高地腾飞。”