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　　北理工今年(🈸)强基计划新增的培养(yǎng )方(fāng )向明显对接国家战略前沿领域，紧(♓)跟新一轮科(kē )技发展方向。王浩宇介绍，其中数学(智能科学)培养(👐)方向由学校(xiào )自(zì )动化学院培养，聚焦机器人(🚢)领域拔尖人才培(👤)养(yǎng )。物理(电子科(kē )学)由学校集成电路(🍊)学院培(🥙)养，聚焦芯片领域拔尖(jiān )人才培养。

　　全国人大机关深入学习(🥁)领会习近平总书记关于(yú )加强党的作风建设的重要论述，学习(🌳)领会和贯彻(chè )落实中央八项规定及其实施细则精神，研究制定(🌂)机关学习教育(yù )实(shí )施方案，细化4个方面11项重点任务，明确完成(😠)时(shí )限和责任单位。

　　全国政协机关(🔘)党委常(🌃)务副书记 赵颖：坚持(chí )边学边查，边查边改，围绕改进视察考察(🃏)调研的服务工作、精(jīng )简会议活动和文件简报、厉行勤俭节(💗)约等方面，深入查摆问题，有针对性地推进整改整治，切实将学习(🛑)教育成(chéng )果(guǒ )转化为高质量服务政协履职的实际行动和工作(🦇)(zuò )成效。

　　他不敢自诩“桃李满天下”，但(🉑)他培养(👞)过的09、10、11 年(nián )龄段的学员，确实发展得挺好。这些年轻球(⏳)员如今(🕢)在鲁能、恒(héng )大、北京国安等国内一流俱乐部效力，且取得了(🏉)(le )不错的成绩。“以后不一定哪些个好苗子就成了中国足球的栋(dò(✔)ng )梁(liáng )，到时候我脸上也有光。”说完，他爽朗地大(dà )笑起来。

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　　而南京大学强基计划中部分学生在(🍵)(zài )本科阶段就可以参加研究生课程的学习，采取“3+1+X”的人才(🦌)培养(yǎ(🙊)ng )模式。陈琳解释，“1”是指本研过渡阶段，达到(dào )研究生转段要求，就可(🕳)以在大四上学期申请进入过渡阶段进行(háng )学(xué )习；“X”可以是硕(👈)士阶段或者直博。

　　质疑(yí )与压力纷至沓来。

　　有着“单王”称(💉)号的明星配送员栾玉帅(shuài )，也是一名跑步爱好(🐞)者，他将每日的爬楼量转化为马拉松长跑(pǎo )优势，成为跑(😉)进巴黎(💥)奥运会的“快递小哥”，实(shí )现了自己的“奥运梦”；