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　　此外，在招生对象及报名条(tiá(🏣)o )件上，部分高校在今年的招生简章中淡化对竞赛(sài )成绩的要求，甚至取消了“高中阶段须在数学、物理、化学、生物(🌖)学、信息学任一学科奥林匹克竞赛(🌋)中(zhōng )获得全国决赛二等奖及以上(shà(💝)ng )奖项”的第二类报名条件，以高考成绩(🐣)为重要参考标准。在破格入围方式上(🌜)(shàng )，单科成绩“破格入围”的(de )方式仍然存(👘)在，但部分学校进一步细化了破格入(rù )围的规则。在培养方式上，试点高校普遍采取导师制、小班化、个性化等方式(🎨)进行培养，为学生配备了(🥜)(le )一流的师资(🛶)条件、科研资源(yuán )。

　　“实验室为我(🌨)们构建了基础研究与临床实践深度(🦕)融合的创新生态。特(tè )别是定期举办(🙏)的学术论坛和(hé )研讨会，让我有机会(😲)与不同领域的学者深度对话(huà )，这些思想交锋不仅拓宽了(le )我的研究维度，更启发我以全新的视角审视溶酶体功能调(🤛)控这一核心命题。”周南说(⭕)。

　　2013年五四(🥟)青年(nián )节，中国空间技术研究院，“实现(⤵)中国梦、青春勇担当”主题团日活动(🦒)在这(zhè )里举行。

　　此次活动还吸(xī(📪) )引了来自上海、南京、北京等地的(✏)游客。来自温州(zhōu )的游客季先生带着一家四(sì )口前来青田游玩，他坦言，“长桌宴体现了东方的待客之道，西餐则是华侨(qiáo )文化的典型符号，这种(🗣)中西(xī )文化(🤕)碰撞的独特体验，只有在青田才能感(📕)受到。”

　　“实验室的学术生态(tài )，培养(📃)了我的科研原则——既在‘务求实(🔼)学’的深耕中凝练方向，又在‘存是(🤰)(shì )去非’的思辨中突破桎梏(gù )。”周南在接受采访时说。

　　如果两个或更多孩子都已处在需要买票的阶(jiē )段，记者发现相应的“打包(bāo )”优惠选择还不是很(🐂)丰富，仍以“两大一小”的家庭亲子套餐(😆)为主，另外的(de )孩子需单买一张儿童票(🧚)。家(jiā )长们期待，商家能够看到更多潜(🖼)在需求，提供进一(yī )步丰富的产品类(🎽)别。