安居乐业by大刀滟书

　　在江西(xī )省(💧)萍乡市芦溪县特殊教育学校，清晨(🦕)，迎接学生们上学。20多年来，这个温暖(🤹)的迎接仪式从未间断。芦溪县特殊(🛸)教育(yù )学校的100多名学生，都是患有听障、智力障碍、自闭症(zhèng )、脑(⏬)(nǎo )瘫等情况的儿童青少年。1997年，芦溪县最初筹办这所特(tè )殊教(🔈)(jiāo )育学(🍣)校时，原本从事普通教育工作的刘小清首批报了(le )名。

　　可就(😪)在这时，意外再次降临。2016年，徐梦桃意(🐔)外受(shòu )伤，此时距离平昌冬奥会只(📞)剩下2年的时间。

　　田波带领(lǐng )着(🛤)科研团队每年平均驻守高原超180天，年复一年，他们(men )踩着(zhe )冻土层记录每(⛎)一道细微裂隙，从冻土病害的“望闻问(wèn )切”到治理方案的“开方抓药”，他(😗)们为高原的天路延伸(shēn )注入匠心温度。

　　心灵手巧的匠人(🕓)和独特的地域文化，让乐清孕育出(🗒)了灿若星河的非物质文化遗产。活(🍩)动当日，非遗巡游队伍共设五大方(🌃)阵，以乐清首饰龙、乐清细(xì )纹刻(kè )纸、乐清黄杨木雕、乐清龙档(👋)、蓝夹缬这五个国家级非物(wù )质文化遗产代表性项目为核心，巧妙(⛔)融入乐清大闹、翁垟鱼灯舞、蒲岐老鼠嫁囡等非遗。

　　郑(📵)炫在农机科研(yán )一线坚守了30年，研发了一系列契合农业生产需求的(🔰)新机具(jù )，让国产农机具成功走向(🖼)国际市场，大幅降低了我国(guó )农业(💰)(yè )生产对进口装备的依赖。

　　“文(👨)旅融合，文物有责。”杨建武表示，文物与旅游融合发展对增强旅游产品(🐃)的(de )吸引力、提升公众对文物价值的认知、弘扬中华优秀传(🤒)统(tǒng )文化、满足人民美好生活需要具有重要意义。