中青报·中青网记者 林洁 见习(♟)记者 陈宇龙 来源:中国青年(nián )报
20多年(🍎)前,我国还(hái )没有自己的(de )盾构机;今天,全球(🥠)每10台盾构机就(jiù(🛅) )有7台“中国造”。大国重器接连“上新”,装备制造业彰显“脊梁”担当。
如何发现刀具磨损呢?刀盘中间黄色的部(💑)分,其实搭载了智能监测设备,相关数据都会(📣)通过它传输到后台,这样工作人员能够实时(🎋)掌握刀盘运作的状态,从(cóng )而保障作业(yè )的(🍍)效率和安全性。
盾构机最前(qián )端的可转(🏘)动刀盘,上面共安(🥀)装了274把(bǎ )刀具,每一把刀具都相当于盾构机(jī )锋利的牙齿,可以轻松撕裂前方的(de )泥土和沙石。在持续作业过(🤒)程中,刀具也会产生磨损。这时候就需要及时(🤡)更换或修复,否则可能会导致隧道偏离既定(🌑)方向。
随着(zhe )技术进步,人工智能(AI)正成为华(🖥)文教育的新助力(lì )。西班牙爱华中文学校校(📢)长陈坤介(jiè )绍,AI已(🐵)在创意教学中发挥作用,例(lì )如将古诗转化为图像帮助学生理解(jiě ),或模拟古人对话以增强文学感受。他展(🔃)望,未来AI结合虚拟现实技术,可打造沉浸式课(🍵)堂,如通过立体地图、实景音效等增强学生(📘)的(de )感官体验,激发学习兴趣。
荷兰代尔夫(♉)特(tè )中文学校教(🥡)师刘延在实际教学中深(shē(🗣)n )刻体会到人工智(🐨)能的效率优势。她(tā )指出,AI不仅能辅助听说读写训练,还能通过大数据分析学情,精准满足海外学生的多样化(🌤)需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中文环境(🍒),弥补海外语境不足问题。在写作(zuò )教学中,AI可(🌵)(kě )提供结构化建议和范文(wén )参考,帮助(zhù )学(🈴)生提升表达能力(🏗)。不过,她强调(diào ),华文教育应(🐷)坚持“人机并行”,教师的人文关怀和引导仍不可替代(dài )。人工智能让华文教育走得更快,老师的坚守则让华文教育保持温度,走(🐂)得更稳。
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