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　　宜暖

　(🕙)　尽管各高校开设了多个微专业(🕒)与职业能力(lì )培(péi )训课程，但人才技能发展却是一个“慢变量”。楚晓琳表示，目前(qián )，学生在校园内所学的(⤴)知识内容与就业市场的实际需求(➿)脱节。为此，高(gāo )校亟需构建(🛐)一套贴合市场需求、具有实用性与前瞻性的课程体系，让学生(shēng )真(zhēn )正实(🎥)现“学以致用”。在这一背景下(⬇)，“双千”计划应运而生。

　　为保障“双(😙)千”计划长效运行，有关部门与高校管理者结合实际，提(tí )出了多项配套建议。记者了解到，“双千”计划之外(👉)，教育部还部署(shǔ )各地各高校面向(🌌)企事业单位和行业协会征(👼)集一批“人工智能应用”领域供(gòng )需(xū )对接就业育人项目，推动高校加快适应(📚)人工智能发展对人才培养(🚟)、就(jiù )业服务等提出的新要求。同(🦌)时，教育部鼓励企业、社会组织、培训(xùn )机(jī )构等自主开发培训资源，支持高校与人力资源社会保障(🤴)部门、用人单(dān )位协同合作，深化(🐌)校企对接，推动高校毕业生(📃)高质量充分就业。

　　图片(piàn )来(lái )源：英超联赛社交媒体

　　“西南联大与(🐏)五四运动渊源颇深，其‘刚(😢)(gāng )毅坚(🐫)卓’的校训是五四精神的(🚺)延续，希望以此契机让更多青年走进(jìn )并(bìng )了解西南联大。”云南师范大学团委书记郑伟俊介绍，“通过问(🐓)卷调(diào )查，我们欣喜地发现通过此(♉)次演出超80%的青年对西南联(🍬)大精神有了更深刻的(de )理(lǐ )解，对个人理想融入国家发展的意愿明显增强；(🈲)90%以上的青年认为历(lì )史(shǐ(🌞) )场景的(💺)现代化演绎是演出成功的(🏻)创新点；98%以上的青年愿意把剧目推(tuī )荐(jiàn )给身边的人。”

　　“天很热，两个孩子参加巡游期间都在出汗(🌃)，但他们非常开心。”范文婷说，巡游队(📳)伍中，穿着汉服的孩子们都(👰)是焦点，不(bú )时有带孩子的其他家长向她询问如何报名参加活动。

　　深圳(👃)极壳(ké )科(kē )技联合创始人 余志鹏(🐑)：我们有一个非常庞大的(🐾)算法团队，机器里内(nèi )置(zhì )了非常多传感器，比如气压传感器，甚至加速度，它会识别你是在运动还是在(🕹)静止状态，你是在上坡还是在下坡(🎬)，包括你在什么样的地形就(😲)给(gěi )你(nǐ )什么样的助力。

　　为建立金融服务科技企业发展的长效机制，辽(👠)(liáo )宁(níng )省地方金融管理局推动建(📶)设“科技金融服务驿站”。驿站(🥝)的设立旨在(zài )改变传统的融资服务模式，解决银企信息不对称问题，让融资模式更加系统多元、融资(🕵)服务更加高效便利、融资对接更(🛡)加精准有效，有效缓解(jiě )企(🍂)(qǐ )业融资难、融资贵、融资慢问题。3月28日，全省首家“科技金融服务(wù )驿(yì )站(💕)”已在沈阳浑南高新区建设完成并(👡)正式运行，1个月以来已帮助(🌰)8户企(qǐ )业融资2690万元，正在对接21户企业、意向融资金额4.1亿元。

　　西瓜：夏日解暑的“C位担当”